こんにちは。
カウンセリングルームはぴっとの田中勝悟です。
先週は「不登校の子どもを理解するためのグループワーク」を開催しました。
やはり対面はいいですね。
お母さん方が成長している様子が感じられて、心強さを感じました。
親自身が混乱してしまうと、子どもは一層混乱してしまいます。
だからこそ、お父さん・お母さんが自分の感覚と意志で「子どもを守る」と思えるかどうかが大切だと思うのです。
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子どもを「守る」ということはどういうことでしょうか？
ただ、子どもが傷つかないように守ればいいかというと、それは違うという気がします。
子どもにはある程度傷つく経験は必要です。
傷つくことで、私たちは傷つかないで歩くにはどうすればいいかを学ぶことができます。
やはり、経験から学ぶことは大切です。
しかし、不登校の子どもに対して、子ども自身が前に進もうとしているとき、親が不適切にあれこれを言ってしまい、その結果として子ども自身がつぶれてしまうことがあります。
不登校を言い換えるとすれば、「自分らしさ」を育てなおす時期と言えます。
この考え方については、どうぞ拙著をお読みください。
「不登校はチャンス～生きる力を育てるために親ができること～」
不登校の意味については、わかりやすく書かせていただいています。
不登校のお子さんの特徴は自分らしく前に進むのに時間がかかるということです。
じっくりと自分の感覚に照らし合わせながら、少しずつ前に進む、しばらくしてあるとき急に前に進みだす。
それが不登校のお子さんの成長です。
この時に、親や周りの大人が一気に手を出してしまうと、子どもの中で混乱が起こってしまい、ぐちゃぐちゃになってしまいます。
私は「子どもを守る」ということは、
子どもががんばって前に進むのを見守るという過程だと考えています。
そして、そのためには子どもが今どういう状況かを理解していくということ。
子どもがどう思っているかを理解するということ。
私は「理解に勝る支援はない」と考えています。
そこから土台を固めた関りができるようになります。
もちろん、いくら考えても「わらかない」ということは十分にあります。
それでもいいのです。
「わからない」ということが「わかった」ということが次に進みます。
その中で、丁寧に子どもの頑張りを理解していくことが、本当の「子どもを守る」であると思います。
考えれば、近所のおばあちゃんとか、その子のことを理解してくれるだけの存在というのは昔はいたんですけどね。
ただ、理解してくれるという経験はどんな人にとっても心に沁みるものだと思います。
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子どもが学校に行けない理由がわかるようになる本です。
「不登校はチャンス～生きる力を育てるために親ができること～」
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