学校の勉強が合わない

不登校・ひきこもり改善カウンセラーの田中勝悟です。

いかがお過ごしでしょうか？

不登校の子どものきっかけとして、「学校の勉強が合わない」というのがあります。

学校の勉強にアレルギー反応を示し、そのために不登校になってしまうのです。

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ただ間違えてほしくないことは、学校の勉強が合わない子すべてが不登校になるとは限らないということです。

その証拠に全く勉強ができなくても、毎日学校に行っている子どもはたくさんいます。

不登校の本質は、生きる力の弱さなので、学校の勉強に躓いてしまうと、どうしていいかわからなくなり、不登校になってしまうのです。

「まあ、いいか」という割り切りがなかなかできないことが、不登校の原因の一つです。

さて、学校に合わないということで言えば、学校システムが軍事教育をベースとしていることが挙げられます。

トップダウン式の教育で、教師も文部科学省が提示した学習指導要領に基づいて教育を行います。

また、それをベースにして学歴社会は構成されています。　

そして一番の問題は、学校の勉強ができたからと言って、そのまま社会で幸せになれるという保証がないということ。

もちろん、良い大学に行った方が良い会社に入り、高い収入を得る可能性は高くなります。

これも事実です。

しかし、それを目的に頑張るというのも今の社会では難しいところがあります。

そもそも頑張って上に行くということは、ある程度自分を圧し殺すことになる場合も多く、また少しでも失敗すると立て直すのは容易ではありません。

そこで崩れてしまって不登校になる子も多いです。

また、「勉強するのに意味があるのか」と一度でも引っかかってしまうと、そこから立て直せない不登校の子どももいます。

その場合は、再度その子の人生にとって何が必要かを考えることが大切です。

ただ一度崩れた価値観を立て直すのには時間がかかるのが常です。

いろんなことを考え、そしてどうしていいかわからない状況で逃げたくなりながら、向き合居続ける子もいます。

焦らずにこの子の人生で大切なことは何か、見守り、支えていくことがとても大切です。

不登校のグループワーク「クオリティ」では、親が不登校の根本的な原因をを学び、選択理論心理学の観点から子どものことを理解することで、不登校の改善を目指します。

選択理論心理学は人間関係の改善に焦点を当てているので、一緒にグループで考えることで、力関係ではなく、協力し合える関係を作ることができます。

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