今週末に地元コンクールの予選を控えた中学生の生徒ちゃんたち・・・
連日の補講レッスンの「シゴキ
」に耐え
頑張っています。
なんて書き方すると、
「私が無理矢理ピアノを弾かせている」と誤解されてしまいますね
ごめん、ごめん、そうじゃないね！
彼女たちが誤解されないように、ちゃんと訂正します。
自分の納得できる演奏ができるように
自ら補講レッスンを希望し、レッスンにいらしているのです！
（「シゴキ」は「シゴキ」かもしれませんが・・・
）
ある生徒ちゃんは、先日の最終レッスンで
「もう、あとは自分で大丈夫でしょっ！」と思ったのですが
真剣な眼差しに根負けし
「じゃあ、前日に最終チェックだけしてあげる」
と言ったら、喜んで帰って行きました
真面目ですね・・・
私、「レッスンしてあげる」と師匠から言われて喜ぶなんて有り得ませんでした。
むしろ、
しかも彼女たち・・・只今、学年末テスト中なんですよ。
勉強もしなきゃいけないだろうし、塾に通っている子もいるし
どうやって練習時間を確保しているんでしょうね。
しかも、試験期間中なのに何度かレッスンに通ってきます。
本当にエライな～っと感心しちゃいます。
思わず「勉強は大丈夫なの？」と聞いちゃいました。
そしたら、勉強はテストの前に慌ててするのではなく
普段からちゃんとやっているから大丈夫だそうです。
いつもよりも少しだけ時間をかけて、確認をするくらいだそうです。
聞けば、殆どの生徒ちゃんが学年トップ３に入る成績だそう。
偉すぎます！
ほんの少し前に「子どもにピアノを習わせると頭が良くなる！」
とかナントカで、ピアノを始めたい！という方が増えましたが
確かにそうかもしれません。
ピアノはとにかく「練習時間」が必要です。
忙しい子どもたち・・・１日のどこに練習時間を確保するかで
１日の生活リズムが決まってきます。
計画性が身につきますね。
「曲をいつまでに仕上げるか」と考えるのも計画性が身につきます。
そして・・・
自分が決めた事をやり遂げる事ができたら「達成感」も味わえます。
そしたら、また次も頑張る事が出来ます。
それだけでなく、ピアノ、勉強の他に
「遊び」も取り入れたい生徒ちゃんたち。
自分の決めた時間内に、今日１日の「ノルマ」達成できないと
遊びの時間が確保されないので必死です。
ここで「集中力」が身につきます。
このサイクルはピアノのみならず、
勉強やその他でも生かされると思うのです。
いつも、それが上手く出来ているわけではなく
時には悔しい思いもしたり、
怠け心に負けてしまったりする事もあります。
そんな時に、必要なのがサポーターである私やご両親ですね。
全力でサポートいたしますよん
色んな可能性を秘めた彼女たち・・・。
将来、音楽関係の仕事を目指しているのはごく１部の生徒ちゃんですが
たとえ、音楽のスペシャリストにならなくても
ピアノで得た事はどの分野でも生かされるはずです。
週末にどんな演奏を披露してくれるのか、
本当に楽しみなのですが、
少し遠いけれど、「彼女たちの将来」も楽しみな私です