這個餐廳我還沒去過
但看起來還不錯
http://blog.xuite.net/ilikepiyo/ilikepiyo/22908276
因為他有地方給小朋友跑
大家參考看看
還是有更好的地方請大家提出來囉
欣宜
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1. 先…再….
2. 越來越…
3. 才….
4. 就…..
題目: 豬小弟參加豬小妹的慶生會
夏日的某一天，豬小弟準備要去參加豬小妹的慶生會，慶生會的時間是三點鐘。他早上先去商店裡買禮物再回家換乾淨的衣服。由於豬小弟很早就起床，因此豬小弟想先吃飽再出門。在準備食物的時候，豬小弟的肚子越來越餓。所以，豬小弟準備的食物越來越多，時間也越拖越晚。於是豬小弟三點鐘才出家門。
路上，太陽越來越大，豬小弟的汗流的越來越多，也越來越累，走得也越來越慢。其他參加慶生會的賓客早在三點鐘前就到了，而豬小弟到了四點鐘才到。豬小弟到了後，先祝豬小妹生日快樂再把禮物交給她，豬小妹收完了禮物才開始把蛋糕拿出來，把蛋糕拿出來的時候，豬小妹扭了腰，於是大家請豬小妹先休息一下再開始切蛋糕。豬小妹雖然覺得腰越來越痛，但心裡覺得不好意思讓大家一直擔心，因而沒有休息多久就起來了。為了讓大家不擔心，豬小妹先唱了一首歌再跳了一支舞，大家看著豬小妹沒事的樣子後才放心。
1.才跟就的練習, 我們要想9個事件, 發講義讓學生練習, 麻煩大家想一想, 不需設限是幾點做什麼事情, 例, A:我8點吃飯 B:我9點才吃飯;
A: 我10分鐘寫完功課 B: 我5分鐘就寫完了
A: 我妹妹6歲上小學 B:我妹妹7歲才上小學
A: 我早上洗澡 B: 我晚上才洗澡
A: 我去年大學畢業 B: 我明年才畢業
........諸如此類
A: 我10分鐘寫完功課 B: 我5分鐘就寫完了
A: 我妹妹6歲上小學 B:我妹妹7歲才上小學
A: 我早上洗澡 B: 我晚上才洗澡
A: 我去年大學畢業 B: 我明年才畢業
........諸如此類
2. 若凡的小故事很好, 可以把重點部份擦掉(才, 就, 先, 再, 越來越..), 讓學生填空. 方式為, 老師帶同學唸故事, 唸到空格時, 請學生猜到填什麼字. 這也是個復習的好方法.
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同學早,
今天是我的生日
你們要祝我什麼?
(老師帶著學生一起說):
"生日快樂"
老師: 再一次
(老師帶學生說 "祝你",)
"祝你生日快樂" (show ppt)
今天是我的生日
你們要祝我什麼?
(老師帶著學生一起說):
"生日快樂"
老師: 再一次
(老師帶學生說 "祝你",)
"祝你生日快樂" (show ppt)
好, (show ppt) 探病的時候說 "祝你身體健康" "祝你早日康復"
(show ppt) 新年的時候說 "祝你新年快樂" "祝你........"
學生練習"祝你....", 在什麼場合說什麼祝賀語 (三情境)
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(show ppt) 新年的時候說 "祝你新年快樂" "祝你........"
學生練習"祝你....", 在什麼場合說什麼祝賀語 (三情境)
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我們先唱生日快樂歌, 再吃蛋糕
(唱生日快樂)
(唱生日快樂)
我先許願, 再吹蠟燭 (show ppt, 給同學看 先....再的字, 加深印象)
我先把蠟燭拿起來, 再切蛋糕
(分蛋糕)
我先把蠟燭拿起來, 再切蛋糕
(分蛋糕)
來來來, 先吃蛋糕x2
請隨便吃x2
學生練習 "先.....再"
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請隨便吃x2
學生練習 "先.....再"
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(show 日曆 19, 20歲)
我昨天19歲, 今天20歲,
(show19歲的頭--->20歲)
我越來越老(要加 "了" 嗎?)
皺紋越來越多(了?)
視力越來越差(了?) -->示範此句時, 已可帶學生一起說
頭髮越來越少(了?) -->帶學生一起
練習"越來越...."
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(老師打個哈欠)
不好意思, 我昨天11點才睡覺
(show圖)
我平常9點睡覺, 昨天11點才睡
我平常6點吃晚餐, 昨天8點才吃
我平常5點回家, 昨天6點才回家 (這句就可帶領學生練習)
(老師再打個哈欠)
不好意思, 我今天6點就起床了
(show圖)
我平常7點起床, 今天6點就起床了
我平常7:30吃早餐, 今天6:30就吃了
我平常9點來學校, 今天8點就來了 (帶學生試試看)
(用才跟就的圖, 反過來練習
例, 用才的圖, 但以前天為標準, 練習就的用法----> 我昨天11點睡覺, 但前天9點就睡了
用就的圖練習才, 例: 我今天8點來上課, 昨天9點才來, 等等等, 讓學生跟老師多練習, 熟悉之後再發講義兩兩練習)
學生練習才跟就的用法
我昨天19歲, 今天20歲,
(show19歲的頭--->20歲)
我越來越老(要加 "了" 嗎?)
皺紋越來越多(了?)
視力越來越差(了?) -->示範此句時, 已可帶學生一起說
頭髮越來越少(了?) -->帶學生一起
練習"越來越...."
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(老師打個哈欠)
不好意思, 我昨天11點才睡覺
(show圖)
我平常9點睡覺, 昨天11點才睡
我平常6點吃晚餐, 昨天8點才吃
我平常5點回家, 昨天6點才回家 (這句就可帶領學生練習)
(老師再打個哈欠)
不好意思, 我今天6點就起床了
(show圖)
我平常7點起床, 今天6點就起床了
我平常7:30吃早餐, 今天6:30就吃了
我平常9點來學校, 今天8點就來了 (帶學生試試看)
(用才跟就的圖, 反過來練習
例, 用才的圖, 但以前天為標準, 練習就的用法----> 我昨天11點睡覺, 但前天9點就睡了
用就的圖練習才, 例: 我今天8點來上課, 昨天9點才來, 等等等, 讓學生跟老師多練習, 熟悉之後再發講義兩兩練習)
學生練習才跟就的用法
若你的word沒有轉簡體字的功能(例: 芳蓉 and I ), 可到google的首頁
點選框框右邊的最後一個選項 "語言選項"
在"要翻譯的文字"的框框裏面寫妳要的字,
然後再選由中文 -->中文簡體, 它就會幫你轉簡體字
佳綾
對話(1)
情境1--生日 (按照課文)
情境2--拜年
你來了?恭喜恭喜
這是我送給小孩子的紅包...
先吃點糖果餅乾吧.
祝你牛年行大運,萬事如意.
桌上有(應景食物),請隨便用.
情境3--探病
.......這是我送你的一些
水果,希望你會愛吃.
來來來,請隨便坐.
好,我自己坐.祝妳身體健康,早日康復.
.....他們早就來了,在外面聊天(抽菸)呢
對話(2)
情境2--拜年
.....你在忙甚麼?
我忙著照顧小孩.
多大了呢?
5歲了調皮的很.
那真不錯,加油!加油!
現在小孩越來越精,越來越難帶,
(小孩越來越大,就會越來越順手).
什麼時候開始上學?
學校才通知入學,下學期就要上課了呢. 那你的呢?
我計劃先讓他讀幼稚園,在去上小學,才不會跟不上.
情境3--探病
.....你在忙甚麼?我忙著照顧病人阿
辛苦了吧?
他就快出院了
....保重保重,現在文明病越來越多了
......出院後打篹做甚麼
打算先好好兒休息,之後再回去上班.
http://www.ntnu.edu.tw/tcsl/cltp/95.html#2
這個網站上有提到 "才.....就" 的句型
對話
A:聽說明天就要期中考了，這個消息是真的嗎?
B:是真的,你為什麼今天才問呢?難道你不知道嗎?
A:對阿!!我今天才知道這個消息.
B想不到你一直都不知道這個消息!!!
A: 老師什麼時候說的呢?
B:上個月老師就告訴我們啦!!!你沒有聽到嗎?
A:我不記得了…
B以後要專心聽老師說話,這樣才不會發生這種事情.
A:我知道了.
B;知道就好.
用法說明：
「才」和「就」
（1）「才」和「就」在表示時間早晚長短、年齡大小、數量多少的意義時，都可以構成一下格式「時間、數量詞語等+才/就……」，但兩者的意義截然不同。「才」表示說話人認為時間晚、時間長、年齡小、數量多的意思。「就」表示說話人認為時間早、時間短或年齡小、數量少的意思。
例如：1.你怎麼現在才來，都快要遲到了。（時間晚）
2.書店沒有開門我就來了。（時間早）
（2）「才」和「就」可以同時使用在一個句子中。搭配格式為：「時間、數量詞語等+才……，時間、數量詞語等+就……」
例如：這種方法你怎麼現在才知道，我早在半年前就使用了。
（時間長） （時間短）
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A: 你怎麼現在才來，老師快上課了。
B: 對不起，我昨晚1點才睡。
A: 我昨晚11點就睡了。
他花了3個月才學會。但是，我花了3個月就學會了。
我們的課文有
"才"的部份
- 現在才來
- 剛剛才到
- 找了好久才找到
"就"
- 他們早就來了
- 我們三點鐘就來了
"才"......."就"
- 昨天才通知我的, 下星期一就要上班了
我覺得我們可以把原先討論的第五句型, 我打算先....再....才, 改回成
先.....再 為一句型, 然後
"才" , "就", "才.....就" 為一組句型練習
各位覺得呢?
佳綾