本日のねらい
感じたことや考えたことを自分で表現したり、友だち同士で表現する過程を楽しむ
幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿
協同性
豊かな感性と表現
こんにちは、5歳児クラスです。
ひらがなワークの時間の後、「先生、紙ください」と1人の男の子がやって来ました。
すると何やら作り始めた様子。
「何やってるの？」「僕も、私も」と、あっという間に全員で紙を使った製作が始まりました。
ゲーム機と、ゲームソフト作りに皆没頭しています。
「どのゲームする？」「これはね…」楽しい会話が絶えないひと時でした。
担当／平田