本日のねらい
異年齢の子どもと交流する。
5領域での育ち
【健康】明るく伸び伸びと行動し、充実感を味わう。
すみれ組の様子をお伝えします。
今日はたんぽぽ組さんと一緒に近隣の公園まで散歩をし、遊んできました。
公園にはお花がたくさん咲いており、桜の赤い実もたくさん落ちていました。
すみれ組さんは夢中になって探し、見つけた実やお花をお友だちと見せ合いっこをしたり、
お友だちに分けてあげる姿も見られました。
お外で春ならではの遊びを楽しむことが出来たすみれ組さんでした。
担当/髙橋
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本日のねらい
お友だちや保育者と一緒にマット運動の楽しさを知る
5領域での育ち
【人間関係】
身近な人と親しみ、関わりを深め、工夫したり、
協力したりして一緒に活動する楽しさを味わい、
愛情や信頼感を持つ
こんにちは、0歳児クラスです。
今日はあいにくの雨のため
保育室で玩具やマット運動をしてみんなで仲良く遊びました。
同じ玩具を手に取り音を出してみたり、鏡に映る自分やお友だちの顔を見て
ニコっと笑う姿も見られました。
最近保育者に笑顔をたくさん見せてくれるつくし組です。
明日も元気に登園してくださいね。
担当／佐藤
ねらい
生活の流れを知り、見通しを持って生活する。
幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿
道徳性・規範意識の芽生え
こんにちは。5歳児クラスでは、
英語の知識教育、鍵盤ハーモニカの楽器遊びなど、年長児ならではの活動を取り入れています。
朝の会で活動の内容や時間の見通しを伝えています。園庭に時計を持っていき次の活動の見通しが持てるようにしました。
大きな砂山づくりやごっこ遊び、自然探しに夢中になる中、終わりにする時間になったことき気付いた子が「(おわりの)時間になったよ！」と教えてくれました。
「そうだね。次は鍵盤ハーモニカだ。急いで片付けよう。」
と次の活動を楽しみにするなど自分が使っていないものも協力して片づけをしてくれる姿がみられており素敵でした。
記入者:近野
本日のねらい
異年齢の友達と交流しながら、
身体を動かして好きな遊びを楽しむ。
5領域での育ち
【健康】
【人間関係】
こんにちは、4歳児クラスです。
今日は、ひまわり組のお友達と一緒に
近隣の公園に行きました。
「さんぽ」や「ちょうちょ」の歌を歌ったり、
「公園に着いたら何して遊ぼうかな？」と
話したりしながら公園まで歩いていきました。
公園では四葉のクローバーを探したり、
鬼ごっこやだるまさんが転んだをしたり、
沢山身体を動かしながら遊ぶ事が出来ました。
ひまわり組さんとも遊べて
とても嬉しそうでしたよ。
担当/川久保
ねらい
戸外で全身を使って体を動かす心地よさを味わい、友だちと関わりながらのびのびと過ごす。
幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿
健康な心と体
協同性
こんにちは、3歳児クラスです。
今日は今年度初のお誕生日会終了後、屋上園庭で遊びました。
初めは電車を見たり、下級児と関わりながら過ごしていました。
しばらくすると、お友だちと横一列に並び、「よーいどん！」の合図で元気いっぱい走り出す子どもたち！
風を感じながら、ニコニコ笑顔で繰り返し楽しんでいました！
記入者:伊藤
本日のねらい
友だちとの関わり合いを楽しみながら戸外で体を動かして遊ぶ。
5領域での育ち
【環境】身近な環境に親しみ、自然と触れ合う中でさまざまな事象に興味や関心を持つ。
たんぽぽ組の様子をご紹介します。
今日は、近隣の公園までお散歩をする予定でしたが、
雨がポツポツと降り始めてしまいました。
みんなは「あめだー！」「つめたーい！」とおおはしゃぎです。
お散歩を中断し、保育園に戻っている途中に、今度は雨が止んでしまったので、
今日は保育園の園庭で遊びました。
お砂場で遊んだり、たんぽぽの綿毛をフーっと吹いてみたりして楽しく過ごしました。
明日も元気に登園してきてくださいね。
担当/髙橋
本日のねらい
元気に体を動かして遊ぶ
5領域での育ち
【健康】
明るく伸び伸びと行動し
充実感を味わう
こんにちは1歳児クラスです。
とても良いお天気なので、公園へ遊びに行きました。
順番にカートから降りて手をつないで歩きました。
道端のお花を見たり、
電車に手を振ったりしながら
たくさん上手に歩きました。
公園では、大好きなカラスノエンドウの豆むき。
笛にしてピーッと吹くと
みんなびっくり、にこにこ。
クローバーがたくさん咲いてる野原を
走り回ったり、斜面を転げたり
たくさん遊びました。
また遊びに行きましょうね。
担当／西川
本日のねらい
外気に触れながら散歩を楽しみ、
電車や車などの動くものに興味を広げる
5領域での育ち
【環境】身近な環境に親しみ、
自然と触れ合う中で
様々な事象に興味や関心を持つ
こんにちは、0歳児クラスです。
今日はバギーに乗って近隣の公園へ散歩に行きました。
外気に触れると、
風に吹かれて気持ちよさそうな子どもたち。
車や電車の音にも不思議そうなお顔をしたり、
「あっ、あっ」と声を出して反応していましたよ。
担当/平田
ねらい
散歩を通して自然の変化に興味、関心をもつ。
幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿
健康な心と体
豊かな感性と表現
こんにちは、5歳児クラスです。
幼児クラス合同で散歩に出かけました。
街角では、ツツジが満開を迎え、歩くのが楽しい季節となりました。色や花の大きさの違いに気づきながら、きれいだねと声をかけあっていました。
また先週まで咲いていたチューリップが無くなっていると驚いている子もいました。
近隣の自然、季節の変化を感じる時間となりました。
記入者:近野
本日のねらい
曲に合わせ、動物になりきって身体を動かす。
チームで考え協力しながら楽しくゲームに参加する。
5領域での育ち
【豊かな感性と表現】
【人間関係】
こんにちは、4歳児クラスです。
今日は思考教育の後、
曲に合わせて身体を動かしたり、
ゲームをしたりして過ごしました。
「できるかな？」の曲に合わせて
ペンギンやゴリラ、ゾウになりきって
上手に身体を動かしていましたよ。
楽しかった様で「もう一回！」と
リクエストがあり2回行いました。
その後は2チームに分かれて
「ブロックを時間内に高く積み上げた方の勝ち」
というゲームに挑戦しました。
チームでよく考え協力する姿があり、
勝ったチームは大喜びでした！
担当/川久保