HANAIプロダクションのBLOG

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HANAIプロダクションのスタッフからの手話関連のBLOGです。

  9月4日(金)  【NA】入門クラス                      

 形を捉える、目線、食べ物 

先週までの復習です。

クリップ
細い針金を長円形に何度か曲げてあるもの。 ゼムクリップと言うらしいのですが、形を空中に描いていきます。

 ポイント 
目線がポイント
自分の手の動きをしっかりと確認しながら、相手の反応も捉える事が重要です


後半は食べ物。

作る過程や食べる仕草を表現し、相手に伝えていきます。

お好み焼き
① 千切り
② 具や粉を入れたボウル。かき混ぜる
③ 油をひく
④ 具を広げる
⑤ 待つ
⑥ ヘラでひっくり返す


一連の流れを1人が説明するよりも、会話形式でキャッチボールをします。

Aさん 鉄板に広げてヘラでひっくり返す
Bさん (お好み焼きかな?)キャベツ千切り?
Aさん そうそう!キャベツと粉を混ぜる
Bさん 丸い形?
Aさん そうそう!焼けたらソースを塗る
Bさん マヨネーズ?

順序立てて詳しく説明した方が良い時と、簡潔にズバッと核心に迫る方が良い時。
その判断も大切です。


他にフライドポテト、焼きそば、カレーで話していきました。



  9月5日(土) 【NA】入門クラス                      

 文房具、表情、形、CL 

復習をしていきます。

・シャーペンは芯を入れる
・ペンはノックするとペン先が出る
・鉛筆は削って使う


単語の形が似ているからこそ、CLや仕草など、その他の表現もしっかりと学びましょう。

レッスンは、全てが音声なしです。
「1シャーペン、2ノート、3定規…4は何?」
この「何?」を無表情で指を振るのではなく、表情で会話していく大切さも学びました。

後半は、新たに文房具の単語を学んでいきます。

ボールペン、紙、ハサミ、電卓、ホワイトボード(小)、カッター、のり、クリップ、印鑑、付箋、セロテープ、修正液、ホチキス

 ポイント 

  1. まずはCLで『形』
  2. 仕草
  3. 関連した情報

単語を覚えるだけでなく、多角的に捉えていきます。

綺麗な動きのCLは、誰が見ても分かりやすく、必ず伝わります。
上手なCLを見て、感じて、自分でも表現するのが上達への道。


みんなで練習していきました。

 

 

今日もお疲れ様でした。

 

 

 

 

 

  9月1日(火) 【コミュニケーション】基礎クラス          

 

 聴者とろう者の頭の中、ズレ、やり取り 

 

何故ズレるのか?

 

 ポイント 

聴者とろう者の頭の中は違う事、文化や考え方の違いを知る

 

聴者が軽く使う「すみません(ごめん)」。

ろう者の「ごめん」は本当に謝るときに使います。

 

単語の意味(語源)にこだわり過ぎるのも難点です。

語源を知ると覚えやすい、という気持ちはわかりますが「なんでこれが東京なの?」と聞かれても…。

大人の聴者が「なんで東京は東京っていうの?」にあまり興味を持たないのと同じかもしれません。

 

「楽しい」「可笑しい」の区別も微妙に聴者とろう者では差異があります。 

 

後半は、上手なコミュニケーションに向けたやり取りを学びました。

 

 ポイント 

相手が質問や合の手を入れやすい会話を心掛ける

 

単語を思い出す事や、話しに夢中になり、自分の世界だけで一方的な会話をするのをやめましょう。

相手が、おずおずと遠慮がちに話し掛けようとしているのに、気付かずに一方通行になってしまっています。

 

常に自分の手、空間、相手、と視野は広く持ちます。

 

 

 

  9月2日(水) 【NA】入門(14時〜)クラス        

 

 CLを意識した会話、やり取り、コミュニケーション 

 

アメリカ旅行の話し

泊まった知人宅の間取りや外観、周りの環境をCLで話していきます。

 

木に囲まれた豪邸。ウサギ、リス、鹿、モグラがいたり、階段の高さや机の形など、CLを沢山使うNA花井盛彦手話教室ならではの豊かな会話です。

  • 室内で靴、脱ぐの?
  • 階段の段差は日本に比べると高い?
  • ドアはどんな?
  • アメリカのどの辺?

鯨を双眼鏡で見た話しや、夜は15度くらいまで気温が下がり、21時過ぎまで日没しない等

 

地図も含めて、会話には全てCL表現をプラス。

知りたい気持ちが自然なCLを導き、分かりやすい表現に近づきます。

 

日常の中にこそCLの勉強材料が揃っています。

普段から意識して見て取り、表現して練習する事がレベルアップの近道ですね。

 

 

今日もお疲れ様でした。

 

 

 

 

 

  8月28日(金) 【NA】入門クラス                      

 

 CL、イメージ、目線 

 

  山  

生徒さんが、手でアーチを描いて「山」を表現。手で足を表現しながら登っていく仕草をしました。

 

この時、目線は「登って行く自分の手」のみに集中してしまっています。

自分の手を見るのは大切です。ですが、今回の【伝えたいこと】「山」。これだと「山登り」にシフトしてしまっています。

 

「目線」は、その時によって変わります。

  • 会話している相手を見る
  • 目指している頂上を見る
  • 相手も含めた全体を見る
  • 登っている足(自分の手)を見る

その山が遠いのか、近いのか、話しの内容によっても区別が必要です。

大前提として、「1点を凝視」する事も避けましょう。

 

 電卓 

まずは形。2DのCLで電卓の姿形と配置を説明します。

その後、足し算(+)、かけ算(✕)等のまつわるエピソードを出しました。

 

手話単語や形だけで満足してしまっては「似ている物」が沢山あるので間違いやすく、ズレる原因になります。

 

よく見て特徴を掴んだひと工夫を学んでいきました。

 

 

 

  8月29日(土) 【NA】入門クラス                      

 

 CL、表情、イメージ、会話力、コミュニケーション力 

 

ただ単語を覚えるだけじゃなく

大きさ(サイズ)、形、特徴を掴んでいきました。

 

今まで習った単語の中から、ヒントに基づき答えを出していきます。

  • 凄く大きい →
  • こんな形(2DのCL) → カメレオン
  • 家(民家を襲う)、怖い →
  • 3本の縞 → リス
  • 茶色 → リス、熊、キリン(柄の部分)
  • くちばし → フクロウ

象やキリンの「大きさのレベル」が違うように、大きさ、サイズ、フォルムを区別していきます。

くちばしは、熊の爪と勘違いしましたが、熊の爪とは微妙にサイズが違いました。

 

視野を広く持ち、想像力を鍛えるレッスンでした。

 

 電池 

TVのリモコンを操作していますが、動きません。

リモコンの裏を開けて蓋を開け、取り出します。

小さく長細い形に、プラスの突起。リモコン側にはマイナスの位置にグルグルしたバネがついています

 

レッスンは全クラス、視野を広く持ち会話していきます。

 

見る力伝える力が確実に身につく、即戦力のレッスンですね。

 

 

今日もお疲れ様でした。