4月22日（水） 【NA】入門クラス （14時〜）
「イメージ、CL」
先週の復習をして、続きは
電気、エアコン、引き出し、電子レンジ、本棚、風呂
エアコンは、少し上部から指先を自分の顔に向かって動かします。
顔に風が当たるイメージ。
力が入ってぎこちなくなったり、
手首の曲げ方も不自然に見えないように工夫します。
本棚は、端からズラッと本が並んでいる様子を表現します。
ズラッとギッシリ詰まっているのであれば、
ちょっとした動きで意味が変わるので注意していきました。
4月24日（金） 【NA】入門クラス
「数字、イメージ、CL」
先週の復習をして、続きは
TV、電気、ティッシュ、間接照明、床、観葉植物、窓、壁、
誰もが思い浮かぶ「家の中の物」です。
洗濯機がここにあって、鏡はここ。ハンガーに洗濯ばさみを…
実際に位置関係を頭の中でイメージします。
単語を丸暗記するのではなく、
生きた手話を学んでいきました。
今日もお疲れ様でした。
4月17日（金） 【NA】入門クラス
「数字、イメージ、CL、フリートーク」
数字は1人で練習するのではなく、
問題を出す人も、答える人も練習になり、
洗濯機、鏡、ハンガー
イメージした関連する内容をグループで話していきます。
洗濯機
A わかる？ 服を入れる
B うん。洗剤を入れる（液体洗剤を蓋で測って投入）
A そうそう。柔軟剤（香り）も入れる。
B スイッチ押す
A 回る
B 縦型洗濯機の特徴的な折りたたむ蓋
NA花井盛彦手話教室では
「わかる？」「うん」だけで済まさずに、
この時、1人だけが矢継ぎ早に説明するのではなく、
普段の会話でも「知ってるよ、〇〇でしょ？」の癖がつき、
フリートークでは
A 洗濯機は縦型？ドラム式？
B ドラム式
A 洗剤は液体？
B プッシュ式の液体
A 柔軟剤入れる？
B うん
手話学習が初めての生徒さんも、覚えた単語を使い、
4月18日（土） 【NA】入門クラス
「数字、イメージ、CL」
数字を出題形式で練習し、
電気、ソファ、時計(壁掛け)、机、テレビ、天井、タンス、プロジェクター、床、こたつ
電気
A 壁のスイッチを押す
B 蛍光灯（の形）
A 家庭に多い丸型（の形）
B 紐を引っ張る（昔の電気）
ソファ
椅子と区別をつけます。
形や柔らかさ、厚み、座り心地。
CLなら正確に情報が伝えられます。
教室に入ったら、完全に音声なしの空間
日本語にも頼らずに、
ろう者と通じる会話を学ぶなら、NA花井盛彦手話教室へ。
体験レッスン受付中です。
今日もお疲れ様でした。
4月11日（土） 【NA】初級クラス
「CL、単語以外の方法、本当、NMM、口形」
買い物の話の中で「コーヒー豆」の単語が出ました。
実際に買っているのは「ドリップ式のコーヒー」。
手話単語は「豆」だったので、「家で挽いてるんだ」
「ドリップ式のコーヒー」に辿り着く前も
花井講師「豆？」
生徒さん「ううん、粉」
花井講師「インスタント？（カップにスプーンで入れる）」
生徒さん「ううん、（お湯を入れてポタポタ）」
突き詰めて行くと、真実に辿り着きます。見たまま、
本当
①『はい、その通り、本当です』
NMM（頷き）
②『本当に？！』
NMM（目を見開く、眉上げ）
③『本当かよ？！』
手を素早く動かす
3パターンを使い分けていきました。
4月15日（水） 【NA】入門クラス （14時〜）
「数字、イメージ、CL、指さし」
ドア、冷蔵庫、机
関連するイメージした内容をグループで発表します。
「机」
≫ 書く
≫ 食べる
形をCLで
人と同じ事を繰り返したり、
『食べる』で終わらせず、『食べている時のコレ(
自宅に帰ったら、「自分の表現を録画し、振り返ってみて」
実際にやってみると、動きがぎこちなくて曖昧だったり、
今日もお疲れ様でした。
