長男くん
母のために体育祭に出る の巻③
〜今回の母の学び編〜
一つめ
『結果的に大人が思いもつかなかった
結果を見ることもある？！👀』
みんなと混ざるのは無理！
離れた位置からならできるかも？！
↓
隅っこかかなり離れた位置をふつうなら
想定してさ、提案するよねー、たぶん
でも
今回の結果は
まさかのっ。。。
先生の隣で
みんなと向き合う形で
お前がお手本か？指導者か？リーダーか？
みたくなりました
だから
結果的に
誰よりめちゃくちゃ目立つ形になったんですが
なんとっ
本人はそこ、あんまり気になってなかったみたい‼️‼️‼️
ま、たしかに
みんなと混ざってなかった
し
離れた位置から踊った
これには、私も
目から鱗でしたっ👀
私もまだまだ、頭がかたいな
まさかの、それ、アリなんだー
みたいなのが
それぞれの子どもたちの中に
びっくりな可能性や方法があるのかも⁉️
ニつめ
『イヤやムリ…な気持ちと天秤にかけるとき
その上皿天秤の相手皿に乗るものは
成長と共に、大きな一つの重りから
小さな分銅になってプラスされていくし
その分銅は自分発信だけでなく
大切な人やことが加わっていく』
これはまだ、上手く言語化できないんですが（笑）
長男くんもだけど
特性や過敏さんによって
疲れすぎること
しんどいと感じすぎること
がふつうとよばれる人たちより
多めに深めにあって
生きてる中で
行くか行かないか
やるかやらないか
できるかできないか
チャレンジするかしないか
を考える際に
ちっちゃいときは
感覚的に選択してたけど
成長する中で
天秤⚖️にかけるようになってきてるよう
上皿天秤のように
左側の皿に
そのものを乗せて
右側の皿に
プラス要素の分銅を乗せていき
右側の皿がコトンと下がれば
いっちょ、やりますかー
となる
今回感じた
長男くんの成長は
右側の皿に
「ママが喜ぶなら」
みたいに
他者の気持ちや願いが
乗せれるようになったこと✨
これって
大きいことだと思うのですっ
あの人が喜ぶなら
あの人がいるなら
自分自身の中での
イヤ や ムリ は
なかなか一気に減らないし
なかなかぐんって変わらないかもだけど
それが加わることで
仕方ないなー
って出来ることが増える
そのあと
めちゃくちゃ疲れる
だけど
得られるものが少しはあるなら
いっちょ、やりますかー
これで
幅や可能性は
ひろがれるから✨✨✨
まだまだまだまだ
感じたことはたくさんあるんですが
今回のシリーズは
ひとまず、これにてクロージング❣️
長々と読んでいただき
ありがとうございました♪
#発達障害
#感覚過敏
#書字障害
#五月雨登校
#自分のペースで登校
#リモート型授業参加
#タブレット持ち込み授業参加
#特別支援学級
#学校行事
#できることを探す
#あいだを探す
#上皿天秤
#他者の想いを乗せる
