宝塚発達コミュニティ 花
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風邪でダウンのひかりです。
昨日はブログお休みさせてもらいました。
インフルエンザで学級閉鎖のところもあるとか。
私も早く回復しなくては。
毎日歩く道には
春のお花が元気に咲いていて
新生活を励ましてくれてると、
勝手に思って、ありがとうを言う
不審者です
さて、今日は発達キッズに多い筆圧弱い問題。
我が家もご多分に漏れず。
苦手意識があるので、
これまで家では、なかなかやろう！という気持ちに
本人がならず、
私も楽しい！という動機付けになるような
アプローチができず入学に。
お友達の力って凄いですね〜!!!
書くの大嫌いだったのに、
今日習った、書けた！と大喜びで
家でも積極的に字を書くようになりました。
それでも学校からは筆圧が弱いと言われたので、
ちょっと前にFacebookか何かで見た
海外の動画サイトの支援動画を参考に
ティッシュで補助グッズ作ってみました。
作るというほど大げさな代物でもないのですけどね
＜用意する物＞
◆ティッシュ１枚
以上！！
①まずティッシュの折り目に従って半分にします。
②それをさらに手の大きさに合わせて
三等分若しくは半分の半分に折ります。
③端からくるくる丸めます。
握るので、ゆるゆるよりはきつめの方が良さそうです。
④利き手の小指と薬指に握らせます。
⑤鉛筆を持たせます。
⑥書いてみましょう♪
肝心の使用前使用後の写真はないのですが、
それはぜひ試してみてからのお楽しみということで
いっぽんは、
「うわぁ！めちゃくちゃ書きやすい！」
と、感激してました。
なんか、それも飽きて（？）一日で
「もういらん、書ける」って言ってましたけど
そんなばかな～。
いきなり自信つき過ぎやろ
自尊心高めなので、
とりあえず良かったです
元の動画を探してみたのですが、
すっかり流れてしまって、
探しても探してもたどり着く事ができませんでした
その代わりに
色々な鉛筆を握るための方法を紹介した動画に
たどり着きました♪
ぜひこちらも参考にしてみてください
靴下を使って
小さなポンポンを使って
私が見たのとは違うけど、ティッシュもありました.
こちらはぐちゃぐちゃスタイルが潔い。
OKを作って持ち方を教える
ちょっとした工夫で
「できた！」が増えるといい循環が始まりますよね♪
連絡帳でも先生とシェアして
家庭での取り組みも伝えてみました。
それぞれの想像力を合わせて、
子どもの可能性を広げていけるといいな～、
と思っています♪
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ひかり