コミュニケーション技術

効果的な質問をするうえで最も重要な準備は、利用者との信頼関係の形成である。
声優な頻回な質問を避け、あせらずに適切なときを見計らって質問します。
質問にどうこたえるかは利用者が決めることです。質問する際には答えを暗示したり鵜うどうしないようにすることが必要です。
利用者が体験や思いを話すきっかけを作る。利用者のかいごに大切な情報を選択や追加する。はっきりと伝わらない話の内容や感情を明確化する。利用者が自分の力を生かし現状を変えていくいっぽを踏み出すための勇気づけをする。
開かれた質問とは相手に自由を認め、相手が自分自身の選択やけっていによる答えられる質問です。評価的な質問とは質問者の価値判断にもとづいて用いられる質問です

こんばんは？

皆さんいかがおすごしですか?
将来のことって皆不安ばかりですそして知らない時に答えがもらえたりします。3年後の自分どうなってるんでしょう。一体何やってるんだろう。だいたい生きてるのかなあ？
など日々考えてます。さて今私ができることって何でしょう一体なにやってるんでしょうか？
とりあえず考えてるのも自分と言うことを認めましょう
一回自分を認められたら楽になるだろう。いったいじぶんのなにがまずいんでしょうか？
今やっていることを否定せずに全てやっていいんだと納得させて進んでいきたいと思う。そのためにも日々生きていくことが大切だと思う。果たして良い結果になるかどうかはわからないけどやったという自分の意志は貫いて自分が思っていることを実感できるであろう。
客観的に書くことは簡単だ。それを実践していきたいと思います。

生活支援技術Ⅲ

心臓機能障害
狭心症・心筋梗塞
冠状動脈の狭窄によるものが一般ニトログリセリン
心不全
末梢組織への血液の供給が不足した状態うっ血が出現
頸動脈の怒張や肝腫大。腹水。下肢の浮腫ワーファリン
心臓弁膜症
重度になると心筋症発作や心不全が起こる

不整脈
脈が速くなったりおそくなったり不規則になる状態
動悸、息切れ、めまい
24時間心電図検査
ペースメーカー
徐脈性不整脈・心不全
植え込み型除細動器

食事への援助
脂質異常症の食事療法
高血圧の食事療法
有酸素運動
発作時は安静
腎臓機能障害
、、ｋ

こころとからだのしくみ

マズローの5段階欲求
１：生理的欲求
２：安全の欲求
３：所属愛情の欲求
４：承認の欲求
５：自己実現の欲求


記憶とは新しい情報を学習し、保存したり、必要な際に以前学習した情報を再生・想起したりする過程です。

全身から右心房に戻った静脈血は右心室より肺動脈を通って肺に入ります

肺でガス交換をして動脈血となり肺静脈をとおって左心房に戻ります。これを小循環・肺循環といいます。

その後左心房から左心室に入り、大動脈を通ります。

大動脈は、全身に分布し、各組織に酸素と栄養分を運びます。

全身からの静脈は上大静脈・下大静脈となってそれぞれ右心房に戻ります。これを体循環といいます

血液は、酸素などを肺と組織細胞との間で交換したり老廃物などの排泄のために腎臓に運んだりするなど運搬の作用を持ちます

血液は、血漿と赤血球・白血球・血小板に分離することができます

血液成分は、血球が４５％血漿が５５％です

赤血球はヘモグロビン血色素を含み全身に酸素を運びます

血小板には凝固作用があります

泌尿器は腎臓・尿路からなります

尿路は、尿管・膀胱・尿道からなります

腎臓とは血液中の老廃物を濾過し、尿を生成する左右一対の臓器です

成人の1日の尿量は１０００～１５００です


呼吸器系は鼻腔・咽頭・喉頭・気管・気管支・肺からなります

気管支は、左右の肺へつなげる管で、肺に到達した気管支は細分化し、最終的には肺胞に開口します

呼吸とは代謝に必要な酸素を人体各器官の細胞に供給し、細胞から代謝の際に生じた二酸化炭素を除去することでありがい呼吸とない呼吸の2つがあります

めんどくさいものです。

薬がかなり処方されました


ノーゼア・・・その他の胃腸疾患用薬
アストマトップ・・・鎮咳薬
麻杏甘石湯エキス顆粒・・・気管支炎
六君子湯エキス顆粒・・・胃腸虚弱，胃下垂
マツムラ麦門冬湯・・・気管支炎，気管支ぜんそく
レバミピド・・・消化性潰瘍治療薬
ペミラストン・・・ぜんそく発作予防薬
シングレア・・・ぜんそく発作予防薬
アデホスコーワ・・・分類不能の代謝性薬剤
十味敗毒湯・・・腫物，湿疹，じん麻疹
ザイザル・・・じん麻疹
ストラテラ・・・注意欠陥／多動性障害(AD／HD)用いる薬
リーマス・・・躁病に用いる薬
ロナセン・・・ジベンゾチアゼピン
マイスリー・・・催眠薬

コミュニケーション技術

コミュニケーションの機能
・情報の伝達・意見の交換・互いに理解を深めてわかりあう
コミュニケーションの構成要素
・送り手・受け手・メッセージ・送信・受信
非言語的チャンネルの具体例
・ジェスチャー・表情
自己展示とは
自分の考え意見感情などを相手に率直に伝えることで自分を今まで以上に理解してもらうこと
ジョハリの窓の4つの窓の名称と内容
（解放部分）自分も周囲も知ってる部分
（盲点部分）周囲は気が付いているが自分は気づいてない部分
（隠蔽部分）自分は知っているが周囲は分からない部分
（未知部分）自分も周囲も知らない部分
よき聞き手に必要な5つの条件
・受容的・共感的・ケアリング・自己一致・肯定的な見方
質問の具体的な役割について
・利用者が体験や思いを話すきっかけをつくる
・利用者の介護に大切な情報を追加する
・はっきりと伝わらない話の内容や感情を明確化する
・利用者が自分の力を生かし現状を変えていく一歩を踏み出すための勇気づけをする
かかわりを示す5つの基本動作について、ソーラーという
S：(squarely)利用者とまっすぐに向かい合う
O：(open)開いた姿勢
L：(lean)相手へ少し身体を傾ける
E：(eye contact)適切に視線を合わせる
R：(relaxed)リラックスして話を聞く


お世話になってる方々へ

　このたびは自分勝手な話をしてしまい申し訳ございませんでした。みんなの話に入りたいとおもっても自分の話になってしまう自分をどうかお許しください。みなさんのことがとても大好きです。みなさんの話を妨げてしまってることも妨げてしまってから自覚があります。ホントに罪深き人です私は。存在自体もあってはいけないような人の相手をしてくださりありがとうございました。今後ともよろしくお願いします。又うざいと思った場合はすぐに非表示にしてくださいまたすぐにおっしゃっていただければすぐに対処できるだけさせていただきます。
2013年09月21日8：10　ハムコロ

私とは・・・

改めて自分とは何かと考えてみます。プロフィールに書いてある通り私は発達障害を持ってます。そして足のほうは尖足があります。
今私は介護福祉士をとりに学校に行ってます。土日はバイトを高齢者共同住宅で行っています。
さてそこからです。私ってなんだろうと思ったことみなさんありませんか？私はたまにありますけどあまり考えないようにしています。なぜかって？だって考えていたところできりがないのですから。
自分は。ＡＤＨＤであってしゃべることが好きというよりかしゃべることが止まらない。いわゆるＫＹですねまあそれは病気なのですから仕方ないのですがやっぱり自分からＫＹだと認めるのは時間かかりましたねやっぱり自分が以上なんだと認識しすぎると自分がいやになりすぎてしまったり。しかし自分が正常なのだと思ってしまうと何も改善しなくて素のままの生活をしていればいいのだと認識が走ります。一体私はどこを折り目に行けばいいのでしょうか。このように文章を書いていても集中力がないのですぐに内容が変わってきてしまいます。また覚えながら何かをやることがとても苦手なのでブログをやりながらほかごとをしないと考えていても注意欠陥なのであっちこっちに目が行ってしまいます。自分らしいと言えば自分らしいですね
自分を理解するうえで一番私が思うことは自分らしいところをいやだと思わずに自分らしいなと思いこむことが一番難しいですけどそこさえ乗り越えれば楽になると思います。自分らしいということは他の人とは違うところ別の言い方をするとでもあるいみそこをとってしまうと私らしくなくなってしまうという意味で取ることも可能でしょうか？私はそのように理解しています。障害というものは自分を害するものではなくて自分の飛び出ているところを理解するうえでどのように生きていくかを考える場所なのではないのでしょうか？