どうも、はむばねです。
珍しく今日のタイトルは本編の内容に関連してます。
いやどうでもいいですけど。
授業でですね、『新しい情報システムを設計せよ』というのがあるんですよ。
グループでやるやつで、まだまだ発案段階なんですけどね。
我々の班に（というか、全グループにほぼ同じことを言っているらしいですが）言う先生のセリフ。
「それは顧客のニーズに合っていない」
「それじゃあ説得力が足りない」
「それじゃあ利益が出ない」
て本気かよ。
つかね、ウチのグループは最初携帯電話におけるセキュリティがどうとかって案出したんですよね。
それに対してのコメントが、
「セキュリティをいくら強化したって儲けは出ないでしょう」
ってなんだ。
オーケイなるほど、確かに最終的に儲けに繋がらないシステムなんぞ意味がない。
それはわかりました。
わかりましたが、セキュリティ関係が利益に繋がらないってどういう考え方だ。
じゃあアレか、ＩＢＭ（でしたっけ？）が出してる指紋認証のノートＰＣとか全否定ですか。
だいたいですね、「じゃあ先生の出した例（交通関係のシステム。安全がどうとか言っている）で、その利益の部分っていうのはどこになるんですか？」という問いへの答え。
「あれは行政だから利益は出なくていいんだよ」
ふ ざ け る な
てめぇこの野郎、例外を堂々と例に出すとかなめてんのか。
だいたいこの教授、宿題を出しておきながらその宿題が書かれているファイルを提出期限が過ぎてもアップしなかったり、テスト範囲として言ったことが１００％虚偽だったり、今まで会ったどんな先生よりもダメ臭がただよってます。
そんなんだから学科長の座から転がり落ちるんだよ（実話）。
というか、なんであんな人が学科長なんてやってたんですか。
ネットで調べてみても実績なんてほとんどないでしょうが。
つうかさっさとクビにしろよ。
どう考えても生徒のモチベーション下げてる上奴の授業はこの学科で一番必要性が感じられないんだよ。
……ふぅ、少し熱くなってしまいました。
別にね、教える気がないならそれはいいんですよ。
こっちが勝手に学べばいいだけなんですから。
けどね、嘘とか間違ったこととか教えるのとかやめてもらえます？