新年度の校内人事。
支援学級の人員不足（在籍児増）のため、
６人の児童を受け持つことになったのは仕方がない。
まあ、６人とも可愛いし、
保護者とも楽しく面談できたから
でも、いざ始まってみると…
児童の支援より、
片方のクラスの、Ｍ下先生の支援の方が大変
そんな話は聞いていなかったよ
Ｍ下先生のお助けをすることはイヤじゃない。
新採用だし、教員経験はないし、
自分にも同じ時があったわけだから、
いろいろと教えてあげるのは楽しい
だけど…
受け持ちの子が２クラスに分かれていて、
時間割を組む都合で、
子どもたちの支援がうまくいかないことが多々あり
担任間の打ち合わせができていない時には、
急遽私が授業をすることも。
そうなると、
受け持ちの子の支援がおろそかになるわけで…。
Ｍ下先生にフォローを求めるのもムリなわけで…。
自分がメインになって
子どもたちの指導をするのは楽しいんだけど、
それって良いのか
と、複雑な気持ちになる。
私は…
何に重きを置いて仕事をすればいいの
昨年度以上に下働き的なことも頼まれるし、
あまりにも次々と頼まれるから、
頼まれていることを終えていないと謝ることも…
いや、物理的にムリだし
支援の子以外の児童からも、
たくさんお願い事が…
イヤじゃないんだけど、
手が回らなくてしんどくなる。
またしても
優先順位がつけられない状況。
ダメだな…私