◆ほたる◆

さて、本日はホタルを見に行ってきました。

岩槻は玄奘塔でやっていました。


最初はやってないと思って諦めかけていたのですが、

がんばって道なき道を歩いた結果、

たどり着きました！








無理！！


ほたるの明るさがほのかすぎて撮ることはかないませんでした。


でも肉眼だとよく見えて、

しかもいっぱいいました！

一度はほたるが手にも乗りましたよ！




ほたるいーなー！

◆中学生の勉強方法（２）◆

梅雨はどこに行ったんだどうもハチヨンです。


さて、前回は


「制限時間を決めて勉強する」




って話をしました。


これは何のためか？と言えば単純で、みなさんの推察の通り、

「集中してやる」

のが目的ですね。



つまり、

「いかに集中してやるか」



これがすべてのテーマなわけです。




ということで、勉強状況で私が気をつけているところを言います。


いくつかあるんですが、ひとつは

・自習中に顔を上げさせない

です。




たまに自習中の生徒のところへ行くと

（誰が来たんだろう）的なノリで顔を上げる、それもほとんど反射的に上げる子がいます。



これを私は「気にしないように」「顔を上げないように」伝えています。

ほとんど反射なので怒っても変わりませんから、結構繰り返し伝えます。

（いきなり、集中しろ！って言ってもどうしたらいいかわかりませんからね）



まずはひとつひとつの行動を改善していくのが重要だと思います。

◆中学生の勉強方法（１）◆

W杯、次はもっと応援しますハチヨンです。




さて、中学生の勉強方法において、いくつか大事なことってのがあります。



それを何回かに分けてお話しさせていただきます。


まず、初回は「時間を決める」です。



勉強方法の書籍などはたくさん出ていまして、いろいろ読むと


この本は予習が大事、

この本は復習が大事、


などと書かれていて、ちょっと混乱すると思います。



でも、どんな本にもほとんど書かれていることがあります。



「時間を有効に使え」


です。

これには私も大賛成！


具体的にどの部分の時間をうまく使えばいいのかというと、


「演習の時間」です。




「全部で○時間勉強する」

とかは関係ありませんのであしからず。




つまり、

ワークやプリントをやります！ってときに、

「ここからここまでを○分で」

って感じです。


しかもちょっと「急がないと終わらなそう」っていうのが肝です。


人間は緊張感があったほうが覚えられます。



ですから、授業でもワークでも何でも、

「制限時間を決める」ことが大きいです。


とにかく誰もがいいますが、ダラダラやるのはよくない！


時間を決めてしっかり演習しましょう！