算数 第9回。
四角形の面積を使って、凸凹した形の面積を求める。
基本がわかると楽しく解けるようで
難しい問題に色々チャレンジして楽しんでいる。
そのくせ、簡単な問題でケアレスミスをするんだけど
もっと難しい問題は無いかとネットで探してみたら
ものすごーく難しい問題を見つけたよ
問題１：
大きさのちがう3つの正方形をならべた形の面積を答えよ
問題２：
両方とも、あちこちのサイトやツイッターに掲載されている問題なので
出典元は省略させていただきました。
どっちも小学校4年生の問題らしいですよ…
難しい
試しに息子にやらせてみたけど
やっぱりいきなりは解けない
ちょっとヒントを出してみた。（問題１）
ここで解けて欲しかったけど、まだダメだったー
―＋―＋― が25ｃｍであることから、
｜＋―＋｜ （2回曲がった直線） も、25㎝であることはわかったようだ。
でも、そこからまったくペンが動かない。
そこで更に
「正方形だから、3辺の長さの合計がわかるなら、1辺の長さはわかるハズだよ」
と言ってみた。
だいぶ時間がかかったけど、なんとか正解にたどりつけた－
悩んでいる間は、半泣きだったけど
解けた時は凄く喜んでた
こんなにヒントもらわなくても、解ける人は解けるのだろうか
すごいな、4年生。
問題２については、「正方形を作る」というのが難しい。
でも、①はすぐにできた
②は①の応用みたいなものなので
あれこれ線を引いていくうちに、正解できた。
ちゃんと理論的に考えられたのかどうかは謎だけど
あれこれ線を引きながら考えるのは、楽しかったみたい
まだちょっと息子には難しかったかもだけど
解けなくても良いから、色々な問題に向き合ってみて
頭をやわらかくしていってほしいな