こんにちは。高貝です。
前回は「実力が無くともアピールする」 「実力が無くとも有るフリしてクールに振るまう」ことが、つまり虚勢を張ることが、生き抜くための自分なりの行動パターンだったとお伝えしました。
そして、そのパターンは、劣等感から生じていたことも。
今回はその続きです。
実は、もう一つパターンが有りました。
それは、「実力があって、その上でアピールする」パターンもあったということ。
ところが、そのパターンでも、ハナについたり印象が悪くなる人っていますよね。そして、自分はまたもや、当てはまっていたようで。
例えば、こんなことがありました。今思い出しても、恥ずかしいものがあります(^^ゞ。
自分は暗記モノが得意で、社会とか国語とかは得意教科でした。
で、中学校のころに、日本史とか世界史とか地理とか、覚えることが結構一杯あるでしょう？
そこでテスト前には友人同士、クイズ形式で問題を出し合いませんでしたか？ テスト勉強の一環で。
自分は得意なもんだから、友人が出す問題を、かなり得意気に解いていったわけなんです。ヘタをすれば、「もっと難しい問題出してよ」と言わんばかりに。
そうすることで私は劣等感を隠すことが出来、自尊心も保てていたのでしょう。どうだ、オレはスゴイだろう！と、ドヤ顔してたかも(^^ゞ。
でも周りからすれば、イヤな感じしませんか？あるいはオモシロくないですよね。
もしくはそんなことでアピールする姿は子供っぽくて滑稽に見えるかもしれません。
自分の友達はオトナだったのでしょう。かなり滑稽に見えたみたいです。
そこで、直接からかうだけでなく、ＦＭ放送に投稿してしまったのです！。歴史クイズで得意気になってるアホなヤツがクラスにいるんですー(笑)と。
ＦＭ放送でその友人のハガキが採用されて、読み上げられまして(笑)．．．
当時はネットも当然無かったし、ＦＭ放送のメディア力は強かったわけで、他の学校にまで広がったかも(^^ゞ。
少なくとも自分の兄はその放送を聞いて勘付いて、「あの手紙はオマエのことだろ？学校でバカにされてんじゃねーの？」と言ってきて、バカにする始末でした。
自分は慌てて否定したものの、その手紙は自分のことを言っていたのは明らかでした．．．なんたる屈辱．．．相当凹んだし、恥ずかしかったし、困った覚えがあります。
社会科が得意なことによって、自分の劣等感を覆い隠し、自尊心を保てるはずが、逆に劣等感は白日の下にさらされ、自尊心は急降下・墜落です。
そのＦＭ放送を聴いた全ての人に、訂正してまわりたい！と思ったものでした。そのイメージは間違いですよ、と。
その投稿した友人はいいヤツでしたが、さすがに恨みましたね、その時は。
劣等感を覆い隠し、自尊心をキープする為にやっていたことが、笑いのタネになってしまう．．．。
今考えれば、やはり自分が滑稽なのですが、当時は全く分からなかったですね、その辺が。そしてその友人や兄を恨んだものです。
つまり、自分が滑稽なのではなく、そんなこと（ＦＭ放送に投稿）するヤツがおかしい、手紙の内容もおかしいとか言って、相手を否定。
そして自分を正当化。
自分の劣等感を隠し自尊心を守るべく、他者否定＆自己正当化を繰り返すパターンが出来たのでした。
そんなパターンはいつまで続くのか？
恐らく、自分がそのパターンを繰り返していることに、客観的に気づくまで続くでしょう。
恥ずかしながら、私がそのパターンに客観的に気付いたのは最近のことです(-_-;)。
で、私がそれに気づくまでは、私を刺激してそのパターンを繰り返すように仕向ける出会いが、ずっと続いたのでした．．．(笑)。
今思えば、子どもの頃から最近に至るまで、ウマの合わない相手・やりにくい相手が、誰かしらいたものです。
私の劣等感を呼び起こし、自尊心を低下させるやり取りや出来事が、彼らとの間に何かしら必ずあったと思います。
そういった話を、また次回に書きたいと思います。
いつもここまでお読みいただき、本当に有り難うございます。
前回は「実力が無くともアピールする」 「実力が無くとも有るフリしてクールに振るまう」ことが、つまり虚勢を張ることが、生き抜くための自分なりの行動パターンだったとお伝えしました。
そして、そのパターンは、劣等感から生じていたことも。
今回はその続きです。
実は、もう一つパターンが有りました。
それは、「実力があって、その上でアピールする」パターンもあったということ。
ところが、そのパターンでも、ハナについたり印象が悪くなる人っていますよね。そして、自分はまたもや、当てはまっていたようで。
例えば、こんなことがありました。今思い出しても、恥ずかしいものがあります(^^ゞ。
自分は暗記モノが得意で、社会とか国語とかは得意教科でした。
で、中学校のころに、日本史とか世界史とか地理とか、覚えることが結構一杯あるでしょう？
そこでテスト前には友人同士、クイズ形式で問題を出し合いませんでしたか？ テスト勉強の一環で。
自分は得意なもんだから、友人が出す問題を、かなり得意気に解いていったわけなんです。ヘタをすれば、「もっと難しい問題出してよ」と言わんばかりに。
そうすることで私は劣等感を隠すことが出来、自尊心も保てていたのでしょう。どうだ、オレはスゴイだろう！と、ドヤ顔してたかも(^^ゞ。
でも周りからすれば、イヤな感じしませんか？あるいはオモシロくないですよね。
もしくはそんなことでアピールする姿は子供っぽくて滑稽に見えるかもしれません。
自分の友達はオトナだったのでしょう。かなり滑稽に見えたみたいです。
そこで、直接からかうだけでなく、ＦＭ放送に投稿してしまったのです！。歴史クイズで得意気になってるアホなヤツがクラスにいるんですー(笑)と。
ＦＭ放送でその友人のハガキが採用されて、読み上げられまして(笑)．．．
当時はネットも当然無かったし、ＦＭ放送のメディア力は強かったわけで、他の学校にまで広がったかも(^^ゞ。
少なくとも自分の兄はその放送を聞いて勘付いて、「あの手紙はオマエのことだろ？学校でバカにされてんじゃねーの？」と言ってきて、バカにする始末でした。
自分は慌てて否定したものの、その手紙は自分のことを言っていたのは明らかでした．．．なんたる屈辱．．．相当凹んだし、恥ずかしかったし、困った覚えがあります。
社会科が得意なことによって、自分の劣等感を覆い隠し、自尊心を保てるはずが、逆に劣等感は白日の下にさらされ、自尊心は急降下・墜落です。
そのＦＭ放送を聴いた全ての人に、訂正してまわりたい！と思ったものでした。そのイメージは間違いですよ、と。
その投稿した友人はいいヤツでしたが、さすがに恨みましたね、その時は。
劣等感を覆い隠し、自尊心をキープする為にやっていたことが、笑いのタネになってしまう．．．。
今考えれば、やはり自分が滑稽なのですが、当時は全く分からなかったですね、その辺が。そしてその友人や兄を恨んだものです。
つまり、自分が滑稽なのではなく、そんなこと（ＦＭ放送に投稿）するヤツがおかしい、手紙の内容もおかしいとか言って、相手を否定。
そして自分を正当化。
自分の劣等感を隠し自尊心を守るべく、他者否定＆自己正当化を繰り返すパターンが出来たのでした。
そんなパターンはいつまで続くのか？
恐らく、自分がそのパターンを繰り返していることに、客観的に気づくまで続くでしょう。
恥ずかしながら、私がそのパターンに客観的に気付いたのは最近のことです(-_-;)。
で、私がそれに気づくまでは、私を刺激してそのパターンを繰り返すように仕向ける出会いが、ずっと続いたのでした．．．(笑)。
今思えば、子どもの頃から最近に至るまで、ウマの合わない相手・やりにくい相手が、誰かしらいたものです。
私の劣等感を呼び起こし、自尊心を低下させるやり取りや出来事が、彼らとの間に何かしら必ずあったと思います。
そういった話を、また次回に書きたいと思います。
いつもここまでお読みいただき、本当に有り難うございます。