今朝は男子マラソン
現在のエリアは 子ども部屋 です。
お子さんが大きい方はご自身のエリアを
お子さんが独立された方は 残されている子ども部屋をどうぞ。
今日のテーマは 《おもちゃ》
おもちゃって何だかんだ・・・
結構な量・数を持っているものです。
小さいお子さんのおもちゃをベースに
確認していきたいと思います。
夏休みも間もなく終わり。
リセットの意味もかねて
おもちゃと親子で向き合ってみるのもいいですね。
はじめに確認したいこと。
《おもちゃを与えているのは大人》
子どもは「おもちゃが欲しい」と
望むことはあるかもしれませんが
自分でお金を稼いで、
自分でお店に買いに行くわけではありません。
家にあるおもちゃは全て
私たち、大人が与えたモノ です。
「おもちゃが多くて」 「こんなにいっぱい」 と
子どもに愚痴を言ってしまいますが
子どもに罪はないかもしれません。
はじめに 《与えてきた私たち大人の意識》
私たち大人が改める必要がありそうです。
その上で、増えすぎたおもちゃを適量に
子どもの今、愉しんでいるおもちゃを選んでいく
その過程、親子のコミュニケーション
進めていきたいですね。
では 断捨離eye で進めていきます。
◎おもちゃの戻る場所はどこ？
⇒おもちゃを置く場所を決める
おもちゃが戻る場所を
はっきり決めてしまいます
子どもにとっても
出す⇔戻す
習慣になるために
◎収納場所の容量
⇒おもちゃが溢れて困る
これは大人の都合
先に容量を大人が把握する必要があります
成長とともに・・・と買い与えていたり
欲しがるから・・・と買ってあげたり
限られたスペースに 適量とは？
数や種類を考える必要があります
◎「選択と決断」のトレーニング
⇒子どもにとって
選択と決断の絶好のトレーニングチャンス！
容量を超えるおもちゃ
新しくほしいおもちゃ
「一番大事な、遊んでいるおもちゃはどれ？」
今、大切だと感じているおもちゃを
選ぶ声かけからはじめてみましょう
のってこない時は
一緒に遊びながら
一番お気に入り、遊ぶおもちゃの
ヒストリーを聞かせてもらうのも良
子どもの感性や観察力にびっくりします！
◎「どれが一番？」作戦
⇒選ぶ＝減らす
誰でも減らすのは辛い選択
なので、視点をシフトさせて
「どれで遊ぶ？遊びたい？一番好き？」
順位づけとその理由を聞いてみてください
始めは全部好きと答えるかもしれません。
それで充分です
話を聞いてくれるお母さんと
何度か繰り返す中で
もう遊ばないな、あげてもいいよ！
これ、○○ちゃんが欲しいっていっていたから
手放す決断ができるようになります
◎おもちゃの付属品
⇒おもちゃの入っていた箱や付属品
リサイクルやオークションに出すため
取っておくのも一理
しかしほとんどの場合 壊します
キレイに遊べと言う方が理不尽
大人の小さな欲は捨てましょう
また、譲る、オークションなどは
早々に手続きしてしまいましょう
◎子どもの今を発見できる
⇒子どもの遊び方を見ていると
今、興味があること、好きなことが
発見できます
その移り変わりは早いものです
定期的に「どれが一番？」作戦で
コミュニケーションをとってみましょう
その中でも特に集中、熱中することが
才能だったり・・
◎最後に親が引き止めない
⇒子どもが「もう要らない」としたモノを
大人が「まだ遊ぶんじゃない？」
「あんなに欲しがったのに？」
「ほとんど遊んでないじゃない」
大人の価値観を押し付けないこと
子どもの選択と決断を尊重することが
子どもにとって大きな自信に繋がります
《おもちゃの断捨離体験談》
一人息子に1歳にもならないころからしてきたことがあります。
例えば おやつなど。
ふたつ用意して「どっち？」選択させること。
どちらか一方を選ぶとどちらかは諦めることに。
それがよかったかどうかはまだ道半ばですが
決断力としては親よりも頼もしい気がしています。
迷いがあまり、ないんですよね。
ところが最近、ちょぴり傷つくことが。
選択力はあるけれど・・・・
思いやりがない？！（笑）
「お母さんはどっちがいい？」という
ちょっぴりでいいから気にかけてほしい優しさ・・・
欠けてます（笑）
大事な人ができたら
ぜひぜひ思いやりを持ってもらえれば
それで母は・・・（笑）
断捨離の参考になれば 幸いです。
いつもお読みいただきありがとうございます。
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