2011年度より、小学5,6年生から英語教育が必修化される。
まー、英語の成績が国際的に良くないといっても、あまり効果はないと思う。中学・高校・大学でも英語をやっても話せんし、聞き取れん

小学校5年の週一でやっても効果はビミョーなんじゃないか。
国語教育の充実化を、という声も多く聞くが、この際理系の充実化を図ったらどうか
英語や国語が話せても国際競争力に繋がるかわからない。しかも、言葉の背景に知識がなければ中身のない会話になり無意味だ。
環境を技術で解決しようとするように日本は技術志向が高いのに、理系離れが進んでいる
あ、テレビでやってたけど、コンディショナーとリンスはいっしょで、トリートメントとは違うんだね
コンディショナーは表面に保護膜を作ることが目的で、トリートメントはそれに加えて髪の内部のダメージを抑える・減少させるのが目的だとか。
まー、英語の成績が国際的に良くないといっても、あまり効果はないと思う。中学・高校・大学でも英語をやっても話せんし、聞き取れん


小学校5年の週一でやっても効果はビミョーなんじゃないか。
国語教育の充実化を、という声も多く聞くが、この際理系の充実化を図ったらどうか

英語や国語が話せても国際競争力に繋がるかわからない。しかも、言葉の背景に知識がなければ中身のない会話になり無意味だ。
環境を技術で解決しようとするように日本は技術志向が高いのに、理系離れが進んでいる

あ、テレビでやってたけど、コンディショナーとリンスはいっしょで、トリートメントとは違うんだね

コンディショナーは表面に保護膜を作ることが目的で、トリートメントはそれに加えて髪の内部のダメージを抑える・減少させるのが目的だとか。