イラストでつかむ 子どもに「学習プレゼン能力」を育てるノウハウ 熊本大学教育学部情報教育研究会 | はっすんのつれづれ書評ブログ

はっすんのつれづれ書評ブログ

 はっすんが,読んだ本や日常生活の中で起こった出来事について感じたことや思ったことをつれづれに語ります。

 学校現場にいて,情報教育を研究しているときに買った本だが,こんなところで役に立つとは思わなかった。


  ▼ 人を飽きさせるプレゼンテーションとは・・・

   ×データ作り燃焼型

   ×「作品」披露型

   ×ぶっつけ本番型

   ×コミュニケーション拒否型

   ×没個性型


  ◎ 人を惹きつけるテクニック

   ○主役は発表者

   ○聴衆の視線を意識する

   ○聴衆を休ませない

   ○リズムをつけて話す(間・強弱)

   ○見えない努力を惜しまない

   ○ユーモアを身に付ける


  ◎ プレゼンの基本構成

   ・結論先行型

   ・序論先行型     

               ↓

     まとめのパターン 全体要約・ポイント強調・質疑応答



  ◎ 読ませるプレゼン → 見せるプレゼン

   ①文字情報は最低限

   ②視覚情報がものを言う

   ③何を見せるのか・・・・

   ④画面づくりのポイント


 分かり切ったことであるといえば,それまでだが・・・  簡潔に整理ができた。