テストのために勉強している子は
テストの直前しか勉強しない。
だから 直前にやっても間に合わない。
でもテストのために勉強していない子は
テストが近くなくても日常的に勉強する。
だから普通に勉強するだけで点が取れる。
漢字は自分でやり出すのを待っていても
うまくいきません。
漢字をやらせるには
習慣化が手っ取り早いので
アプリでもクイズでも何でも使って
楽しく漢字に触れられるものを
探しまくった方がいいでしょう。
無理やり何回も書かせて
練習させるのはおすすめしません。
塾には教え方のノウハウがあります。
それを共有することで
全体として統一感があるサービスを提供できます。
それは個別指導でも同じです。
個人なら技量によっては教えられそうですが
それは運であり、塾のサービスではありません。
だから合わなければ変えるのが現実的なのです。
兄弟で性格が違うのを認めることは
とても凄いこと。
ついつい上の子と同じ接し方をしてしまいがちですが
やっぱり全然異なります。
同じにする必要はありませんし
それぞれの違いを意識していれば
それぞれに合った接し方ができるようになってきます。
ちゃんと勉強しているか
どれだけやっているか
親が監視役になると
子どもは監視の目をすり抜けるようになります。
子どもがなぜそんなことをするのか
どうすれば解決できるのか
子どもに寄り添って考えることで
聞き入れてくれやすくなります。
中学受験をする上での心構えとして
戦略的失敗に持っていけるかどうか
はとても大切。
失敗や不合格はつきものですが
それをどう活かすかまで考えておかないと
同じことを繰り返します。
失敗から感じることまで布石を打っておく
これは親にしかできない重要な役割の１つです。