成績付けの季節です
今の勤務校は技能教科は前後期制のため、気楽な年末です。
が、前期の成績付けの時のこと
3学年分全クラス+特別支援クラス300人くらいの成績を1人でつけるため、もう、連日残業残業残業残業(残業代は出ません)🌃
もーヤダー
辞めてやるー
と、成績つけの時期は毎回心で発狂しています
ヤダヤダ期を終え、ようやく なんとか出した成績に
はい来ました
クレーム(生徒に渡した数時間後に父親から電話がかかってきました・・・)
前任校で「2」へのクレームはあったのですが、今回はなんと「4」へのクレームでびっくりしました
は?
4でクレームって何?![]()
しかもそのクレームは、我が子の作品を見てもいないのに
なぜ4なのだ
5にならないのか
という理不尽極まりないもので、体育以外(そこは諦めているらしい)の技能教科全てにそう言ってきたそうです。。。。。
唖然・・・・・
お金持ちが多く住む地区で、進学、それもなるべく偏差値の高い学校へと入れたい親が多く
「あの学校はクレームくるよ」
と聞いてはいたものの、実際にクレームを受けるとかなりのダメージでした
まぁ
評価を出すポイントを示し
ここと
そこと
あそこが5のレベルには達していません
と、本人の作品と他の生徒の素晴らしい作品並べて説明したら、食ってかかってくることもなく納得してもらえたようでよかったです
は〜〜![]()
やれやれ・・・・
しかし
またその2日後
3年生の先生がすーーーーと近づいてきて、今度は△△が成績について説明してほしいと言ってます。
が✖️2
ありました。。。。。。![]()
![]()
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消耗、動悸息切れ、不眠となりましたが、これも勉強
数字のはっきり出る教科ではないので、私が学習指導要領に則りしっかりとした基準を示し、毅然とした態度で成績をつけていかなければならないのだな
と強く強く思いました
成績なんてつけたくない
なくてもいいじゃないか
とも思いますが、成績がつかないとなれば、きっとちゃんとやる生徒激減だろうな・・・・
とも思うので、やはりしっかりとした基準が大事なのですね
はぁ![]()
年度末にもまたこの地獄はやってくる・・・・・