私は２校を2日ずつ出勤する掛け持ち教員。
なのに
なのに
たまたま「ソノ日」出勤日だからやるように
とのお達しが出た
「ソノ日」とは市の教育委員が訪問してきて授業を見学するという日
ソノ日のために７ページほどにわたる指導案を作って提出しなければならないのです。
３年生の成績は早めに提出しなければならないため、できるだけ制作の時間を取りたいのに、ひたすらガリガリ削ってる授業じゃまずかろうと、入れたくもない鑑賞の時間も入れたりして、やれやれです。
私の勤務日は２日間/週で、びっしり授業が組まれており、空き時間は２コマのみ。
その２コマで７ページにわたる指導案づくりなどできるわけもなく、仕方なく休日に自宅で作ることに・・・・
もちろん無給です。
でも指導案は大学の授業と教育実習の時との２回しか作ったことがないため、これも勉強だ！と前向きに取り組みましたよ。
そしてなんとかつくりあげ、第１回の「指導案検討会」というものが開かれました。
私ともう一人の美術のN先生と、市の教育委員のY先生での会。
Y先生の指摘は鋭く、的確で
・何のためにこの題材をつかうのか
・どんな力をつけさせたいのか
・そのためにはどんな指導が必要か
などなどなどなど、脇汗たっぷりかきました
そして市のフォーマットがあったそうで（知らなかった！！！N先生教えてよっっ）
やり直しです
Y先生の指摘も指導ももっともなんだけど
この指導案にかける時間て意味あるんだろうか？
もちろん目的や授業の流れを考えておくのは必要だけど、だったら授業をやりながら教員も考え、工夫して授業を育てていく方がいいんじゃないだろうか？
などと反抗的な気持ちになっていってしまいました。。。。
ちなみに当日見学されるのはこのY先生お一人。
内容もやることも全てわかった上での見学・・・・・
デキレースならぬデキ見学
なんというか
いかにもお役所だなぁ
上司の服務上の命令には逆らえない哀しき公務員