幼稚園年中の頃、
ADHDと診断を受けた息子も
４月から小学４年生になりました🌸
１年生➡️普通級
２年生➡️特別支援学級(情緒)
３年生➡️特別支援学級(情緒)
４年生➡️特別支援学級(情緒)
現在⇨自主休校中
こんにちは
前回の続きです。
もうひとつは、やはり
【音】
です。
聴覚過敏があるので、
音は本当に辛かったと思います。
１年生の頃は、普通学級在席でした。
特に辛かったと思うのは
机と椅子を引きずる音。
掃除の時間になると一斉にみんなが
机と椅子を教室の後ろへ運びます。
まだ１年生は
机を持ち上げられない事も多いので
ガガガガガーっと
一斉に教室に音が鳴り響きます。
すると息子は耳を塞ぎ、
教室から出ていきました
もちろん、掃除もできません。
（音が苦手な事は先生も理解してくれていました）
しかし結果、
息子が
【掃除をしない】
という事が問題になります。
そして、
【掃除をしないで、お昼休みは外で遊んでいる。】
というさらに問題児扱いになります。
苦手な音に対しては、
自分でイヤーマフを着けることで対応する事に
なってはいましたが、
イヤーマフも、息子は
その場その場で上手く使えないし
イヤーマフを着ける事も嫌だったようです。
そして、
３年生の給食の時間。（支援学級）
付き添い登校をした時に、
給食の時間も付き添った事がありました。
その時に初めて
給食時の放送音の大きさに気付きました
音楽も放送音も本当に大きい…。
最近の子は大きな音に強いのかな…？！
大きな放送の音楽に、
私が辛くなるほどだったので、
息子は、本当に辛い時間だったと思います
食べ終わったらすぐに
ベランダに出たくなる気持ちは痛いほどわかります
その後、給食の放送音の対応など、
先生にお願いしましたが、
もうその頃には学校に行ける状態では
なかったのです。
そんなこんなで
やっぱりADHDの子供には
小学校は本当に生きづらさを感じる場所です。
その中でどう過ごしていくのか。
二次障害を起こし、
自主休校を選んだ今。
これからの課題に向き合いたいと思います。