小学校普通級に、IQ低めの息子が通ってます。
コロナ禍うけたWISC。
結果悪！
通級の話はなくなりました。
息子の通う学区では、IQ85以下は通級の申請すらさせてもらえません。
84.83とかなら、申請できるかもしれませんが。
通級なんて、必要な子にはみんなさせてあげて！と思うのですが、予算やらある問題なので、
「成果が見込める子優先」
とのことです
我が家は
お宅のお子さん、成果が見込めません！
ってことになりますね。
よくそんな事、親に言えますよね。
これ、昔の担任にさらっと言われたことです。
学校と不必要にトラブル起こしたくないので、流したふりをしたので、先生はまたどこかでこのセリフを言ってるかもしれませんね。
現実的にはっきり言う先生で、父兄の好き嫌いが分かれる先生でした。
WISCの点数で見るって、しょうがない面があると思ってます。
どういう子なのか、客観的に数値化したものって他にないから、公的サービスを受けるためにはしょうがないですよね。
でね、思ったんですよ。
WISC対策すりゃあいいんじゃないの？
結果が高くて、逆に支援がうけたいのに受けれないって話も聞くから、我が家の場合だけに限ります。
以前受けた検査では、療育でやってるような事の点数は高かったので、やったら伸びると思ったのです。
我が家にとって、WISCは、
通級サービスうけるために必要ですが、息子を理解するための必要性は一切感じておりません。
そして、WISCで必要とされている項目ができれば、学校でも過ごしやすいんじゃないの？？って思ったわけです。
WISCって具体的に何やるの？？
検査には同席してないので、私にはわかりません。
でも、私にはGoogle様がついている！
私如きの疑問は、Google様が解決してくれる！
検索しまくりました。
検査セットがあるならば、買ってやる！ぐらいの勢いで。
ぐらいの勢いで。検査セット、売ってますが、素人には簡単に買えない仕組みでした。
検索していくと、少しわかってきたのですが。。
言葉遅めの息子は、きっと、この検査のそれぞれのルールの理解がよくできてなかったかもと思いました。
でも、聞いたら、それも含めての検査結果だそうです。
WISC-IVは以下の指標に分かれて検査します。
1.言語理解
2.知覚推理
3.ワーキングメモリ
4.処理速度
私、この中で、息子のワーキングメモリの低さはちょっと以前から気になってました。
検査のワーキングメモリは、聴覚からのものなので息子は特に苦手です。
見て覚える方がかなりマシ。
神経衰弱負ける事があります。
WISCのワーキングメモリは数唱と語音整列とあります。具体的な検査はわかりませんが、以下で鍛えられるかなと思ってやってます。
私が言った数について
1.同じ順番で言う
2.1番小さい数、1番大きい数を言う
3.小さい(又は大きい)順に並べ直す
3.8.6と言ったら
1.3.8.6
2.3,8
3.3.6.8
数字を言う時は、数字と数字の間は1.2秒あけます。
もう1つは、言った単語をあいうえお順に並べ直すことです。
うえ、おに、あめと言ったら
あめ、うえ、おにと並べ直して答えてもらいます。
失敗した時は、問題をもう一度言います。
毎日やると、息子なりに、暗記する工夫をし始めました。
生き残るため、知恵を働かせることができる事です。