こんにちは、小学5年生の娘のいるグレースです。
暑い中、娘は都会校舎まで特訓に行ってます。
できてなくても行ってるだけでエラいよ〜。
娘の塾の初めての到達テストの結果が返ってきました。
公開とどう違うのか？
外部生が受けないので平均は高く出るのか？
と疑問でした。
範囲や問題を見てみますと
割と最近やった内容に限定したテストのようです。
結果も平均点が公開模試より高め！
算数なんてベスト50の半分以上の子が100点だったよ…
きっと最上位クラスの子達にとってはできて当たり前なんですね
6年になると最上位クラスの子はこのテストは受けないそうですよ
ひぇ〜〜すごい世界だね
今回も水曜日には、校舎の成績上位に国語以外は
掲載されました。
結果返却前に偏差値は算、理、社は知ってました。
娘の場合
問題は国語よ
どうか…
どうか…
国語平均点ありますように！！！
結果は…
国語平均点ありました〜〜〜〜
国語がまともな時は結果もよいです。
偏差値
70＞理科＞65＞社会＞4科＞3科＞算数＞2科＞60＞国語＞55
国語が55あったよ〜〜〜〜！
慣用句はやった範囲なのに間違えてる…
定着してないってことですよね
社会の地理範囲は覚えられるのに、慣用句は覚えられないんだって…
地理のが難しくないか？
大人の感覚からしたら、慣用句のが日本語だし使うし覚えやすそうなもんだけど…
娘は本を読まないけど地図帳を見るのが好きな変わった子なので…
算数も標準問題落としてたり
日歴算は全滅
理科は苦手な範囲が今回出題範囲でなかったので
高めに出ました。
出題範囲が限定してるだけに
苦手な範囲がはっきりとわかりますね。
夏休み中に苦手範囲の強化を
でも、夏期講習始まったら、日々の課題に追われて
できない…かもしれません。
お盆休み中にはやる！
国語に時間を使いたいけど、国語はやっても伸びないかもしれないし、
それなら理科や算数の苦手範囲強化したほうがよいのか、
どうしたもんでしょう。