みなさん、こんにちは。
今日は
関西も凍えるような寒さです。
けれど、空は青く澄み渡って
とても、気持ちがいい。
さて、
SMAPの解散かと言われてましたが、
なんとか存続という形になり
本当に良かったです。
SMAPも幾度か解散の危機に
直面したことがありましたが
その度に仲間の事を考えながら
また共に歩む道を選んできた。
そんな、SMAPのよさを
改めて実感しました。
これからは前だけを見て進んで
歩いて行ってもらいたいですね。
ま、たまには立ち止まったりしながら
振り向いたりするときもあるかも
しれないけど同じ仲間として
活躍して欲しいです。
そんなSMAPを見ながら
思ったこと。
人を信じる事の素晴らしさ。
そんなお話を
今日はお届けします。
……………
第13話
……………
この話は昔読んだ
「心のチキンスープ」からの
物語です。
ある小学校に
転校生がやってきました。
今までとは違う学校の新しい友達と
新しい担任の先生と出会います。
ある授業の出来事
図工の時間が始まりました。
「さあ、
今日は、お花の絵を描きますよ。」
大きな画用紙にクレヨンで
みんなは一斉に描き始めました。
図工が好きな転校生の少年は
「やったあ、
今日は花の絵を描くんだな。」
と喜びながら
真っ白な画用紙に一面に
自分の好きな色を使って書き始め
ました。色とりどりの綺麗な花を。
先生は、順番に一人一人
生徒の書いた絵を眺めながら
見て回ります。
………
次は少年の番…
少年の所にやってきた先生は
彼の書いた絵を眺め
こう言います。
「花の色は赤で、葉っぱの色は緑よ。
黄色い葉なんてないのよ。
さあ、もう一度書き直しなさい。」
そう少年に言いました。
少年が描きたかった花の絵は
先生が思う花ではありませんでした。
先生はこう続けます。
さあ、みんなをみてごらんなさい。
「同じ花を書いているでしょう？」
そう、クラス全員が同じような
花の絵を書いていました。
だから、あなたも同じように描きなさいと……。
そうしながら時は経ち
転校してきて数ヶ月たった頃、
いつしか少年もみんなと同じように
同じ絵を描くようになりました。
新しい年を迎え、転校2年目の春、
新しい担任の先生に変わりました。
また、図工の時間になり、
今度も同じように
担任の先生はいいました。
「さあ、
今日は花の絵を描きましょう。」
……
1人の生徒が先生に質問しました。
「先生、花の色は何色ですか？」
転校生だった彼もまた
先生に質問しました。
「先生、葉っぱの色は何色ですか？」
先生はしばらくしてこう答えました。
……
………
「何色でもかまいませんよ。
あなた達が頭で思い描いた花を
描けばよいのですよ。」
そう、先生に言われ
その少年は、黄色いクレヨンを
嬉しそうに選び真っ白な画用紙に
絵を描き始めました。
子供が受ける学校教育。
先生によっては、
子供の可能性の芽も
摘んでしまいかねないんですね。
実際に、私の末っ子の学校でも
同じような事がありました。
中学年の時に他の小学校から
赴任してきた先生が担任となった
訳ですが、丁度年代は50代位の
年齢の女な先生でした。
末娘は女の子なのですが、
主に活発な男の子への注意が
エスカレートして
その先生の行き過ぎた言葉の暴力が
明らかとなりその教育方針に
保護者として全員が反発。
結局、6月には先生は
退職されることになりました。
教え育てるという教師の
仕事は、とても大変な仕事だと
思います。
指導もきちんと生徒が納得するように
教えないといけない。
親が納得いく説明をしなければ
いけない。
そんな中でもやっぱり
先生に言われた言葉って
良くも悪くも子供達の心に
響くんですよね。
中には本当に素晴らしい先生も
いらっしゃいますが、
親も教師も全ての事に共通して
言えるのが
結局、どこまでその子の
可能性を信じてあげられるかで
その人の人生をも変えてしまう力が
ある。
君ならできる
この言葉の力の持つ可能性をとても感じるわけです。
だから、わたしも
ピーターパンの
魔法の言葉
You can fly！
（君なら飛べるよ）
このように
そう、今、我が子に向けて
あなたに向けて
そして自分に向けて
エールを送ろう。
あなたならできるよ！！
ある実験で
あなたならできると言われて
学業を終えた学生のクラスは、
最低の偏差値から
ぐんぐんと学力を伸ばし最終
学年一のクラスになったそうです。
可能性は
無限大∞！
です。（笑）
ほっホッ歩