1週間を終えて

アメリカの小学校に通い始めて
最初の一週間が過ぎました。
お疲れ、コタロー。

今のところ、特に問題なくやっていけているようです。
担任の先生には家用とは別の
子供用英和辞典（日本語はひらがな対応）を
預けてあるので、最悪通じないときや
緊急時に役立ててくださいと言ってあります。
時々使っていただけているようです。
（鳥や花の名前によく使うようです）
少人数のプライベートスクールならではの
手厚いフォロー

いい子で一日過ごせると
ご褒美にグリーンのコインを一枚もらえるのですが
今のところ毎日もらってきて
コイン用の貯金箱にせっせとためております。

今日は今週行ったプリント類を持ち帰ってきました。
算数は数字を書く練習と足し算。
結構なギャップがあるような気がするんだけど・・・。
（ちなみに黄色いイラストはスポンジボブを描いたんだって）

書き取りの授業では
筆記体のａ，ｅ，ｉ，ｏ，ｕの書き方（小文字）
いきなり筆記体に入るんだ～。
普通の大文字、小文字はキンダーで終わってるからね～。

フォニックスでは
スペシャルサウンズやってるよ～と
コタローが言っています。
ｓｈ、ｃｋ、ｔｈ、などの発音らしい。

リーディングの授業は一人ずつ前に出て
朗読するらしいのですが、
今のところ頑張れているそうな。

そして毎日日替わりである午後の授業。
アート、ミュージック、ゲームなどがあるのですが
今日はスパニッシュ。

日本語もままならないのに
英語無理無理詰め込んで
更にスパニッシュの授業まで始まる。
コタローの頭の中大丈夫かな～？
ま、日本にいたらまずスパニッシュは勉強しないだろうから
いい経験かな。

なんか覚えてきて
話しかけられてるんだけど
まったく・・・本当にまったく・・・
みじんもわかりません。

どうやら名前を聞いてきていたようです。
本当にまったくわからない・・・。
コタロー、どこまで行ってしまうのだろうか

家に帰ってきてからは
毎日、日本語のワークブックや
くもんの算数など少し勉強しています。
今、英語はあえて勉強してません。
本は一冊読んだりしてますが、
他は私の下手な発音で教えても・・・と
学校にまかせっきり。

明日土曜日は日本語補習校。
午前中４時間みっちり日本語での
国語、算数の授業です。

なんか、勉強ばっかりでかわいそうな気もする。
もう少し学校に慣れてきて英語に困らなくなってきたら
スポーツクラブに入れようと思っています。

あ、でも家での勉強が終わったら毎日
30～1時間プールで泳いでいます。
結構泳げるようになってます。