小学5年生の息子。
今年の8月からサッカーを始めた。
チームの中ではまだまだついていくのがやっとの初心者。
そんな息子が、今日の練習ですべてを凝縮したような出来事を引き起こした。
チームに分かれての練習中、息子は自分がゴール前にいることにすら気づかず、味方のシュートをカットしてしまった。
よりによって、そのシュートを打とうとしていたのは6年生のAくん。
Aくんはその日も何度もゴールを決めている、チームの頼れる存在。
レベルの低い息子は全くボールに追いつけず、そして最後に、Aくんが決めようとした決定的なボールをカットしてしまった。
Aくんは息子には直接怒らなかったものの、近くにあったボールに怒りをぶつけ、四方へボールをいくつも蹴り飛ばした。
息子は怖くて近づけず、謝ることもできなかった。
「技術不足」と冷静に受け止めた息子と、私
練習を見ていたが、私はそのショックを態度に出さないようにした。 Aくんが悪いとも思っていない。
単純に、息子の「技術不足」「空間認知の未熟さ」が引き起こした事故。
息子に対しては、淡々と「そういう状況判断やポジションのミスは初心者のうちはよくあることだ」と伝えた。
息子もきっと、一日寝れば睡眠が脳の情動を整理し、明日の朝には乗り越えられるはず。
彼には、3年生のときからずっと続けているラグビーという、もう一つの軸もある。
一つのスポーツで挫折しても、別の場所で得ている有能感やタフさが、心を支えてくれるはず。
頭では、すべてをそう冷静に理解している。
頭では分かっていても、心が追いつかない
なのに——。 私自身の感情が、どうしても引きずったまま、処理しきれずにいる。
親である私自身が、あの光景を思い出すだけで深く傷ついている。
頭では「ただの通過儀礼的な技術的エラーだ」と完璧に理解できているのに、心が「我が子が傷ついた」「無力だった」という痛みをまだ反芻している。
理性を司る大脳皮質と、情動を司る大脳辺縁系のギャップに、今夜は少しだけ心が揺さぶられている。
子どもは子どもの世界で、痛みや失敗を抱えながらも、寝て起きればまた前を向いて歩き出す。
親の私が引きずっているこの傷つきも、無理に消そうとしなくていいらしい。
今日は早めに眠りにつこう。
