楽しい！

ブログネタ：子どもと大人、どっちが楽しいと思う？ 参加中

私はどっちも楽しい！ 派！

昨日、雨の見学旅行から帰ってきた長男はごきげん

サントリービール工場も見学し、家族優待券をもらってきていた。

「お父さん、サントリー工場へ行こうね！」

（イヤイヤ、母は行かないよ！）

「お母さん、サントリー工場へ行こうね！」と私にもお誘いが。

「えっ、お母さんは行かないヨ」と断ると。

「ダメだよ。お母さんが行かないと！お父さんは飲むから帰りの運転できないでしょ」

・・・・あの～。それ、母は何が楽しくていくの

長男は、すでに行く気で。家族優待券を大切に保管。

楽しかったんだねぇ。見学旅行！

楽しかったから、今度は家族で行こうと思ったんだねぇ。

私は、寒いのがニガテなんで出来るだけ外出は避けたいけれど。

みんなで計画して、みんなが楽しめるトコへいきましょ

子どもは、”楽しい”を探す天才ですね。

一緒に楽しんでしまいましょ

今日もごきげんで！

子どもと大人、どっちが楽しい？

• 大人
• 子供
• どっちも楽しい！
• どっちも楽しくない！

きっと、雨男さ・・・

ブログネタ：温泉好き？ 参加中

今日もかなり冷えております。

冷え性の私は、ほんとに温泉が大好き♪

阿蘇の黒川温泉とか行きたい・・・・。

生まれたトコも、結婚後移り住んだトコも温泉がある町で

ラッキーなのです

今日は、長男の見学旅行の日！

2週間も前から、お菓子やら雨具やらを準備し、楽しみにしておりました・・・・。

が！

今日は、雨。

明日は晴れの予報なのに。

いつになく、早起きしてきたカレは。

「雨、降ってないね！」と。

もしもし。現実逃避はおよしなさい！！

「雨ですよ」というと。

「パラパラでしょ」

現実を認めようとしないのでした・・・・。

まぁ、お弁当とお菓子を入れて。

イナズマイレブンを歌いながら、

「いってきま～す」って出かけましたから。

楽しんで帰ってくると思いますが。

初めてのサッカーの試合の日も、異例の雨で延期。

お別れ遠足も、雨だった。

たぶん、キミは雨男さ。

・・・・まぁ、雨の日には雨の日のいいことがある。

今日も楽しんでおいで

All About「温泉」紅葉の温泉ベスト5

アイラブ☆コタツ

ブログネタ：そろそろ冬支度、あなたはコタツ派？ホットカーペット派？ 参加中

寒がりの私は、だんぜん！コタツ派です

しかし、夫はホットカーペット派

毎年、討論するのですが・・・・・。コタツは買ってもらえず。

さむーいってば

いいなぁ。

コタツに入ってはんてん羽織ってぬくぬく♪

コタツの上のみかん食べながら、カードゲームしたり。

TVみたり・・・・。

コタツがいいよ～。

冬の寒い朝には、祖母がコタツで制服をあたためておいてくれたり。

洗った靴が乾かずに、コタツにいれて乾かしたり。

ずる休みしたくて、コタツにもぐって熱を測ったら、

39度まであがってしまい、ずるがばれちゃったりしたなぁ。

コタツがあると、家族みんながそろってたような気がします・・・・。

今年は、コタツをいれるゾ！！！

今日もごきげんで！

All About「住まいを考える」住まいから始めるインフルエンザ対策

ありがとうの木

ブログネタ：ひとつだけ楽器がプロ級に弾けるようになるとしたら、どの楽器？ 参加中

バイオリン♪バイオリンが弾けるようになりたいなぁ。

かっこいい～。

お部屋を防音室にする必要がありますね・・・・。

ところで、子どもたちの小学校には特別学級があります。

その教室に”ありがとうの木”があるそうです。

長男が、誇らしげに、

「ボクね、ありがとうの木にいっぱい、はったんだよ！！」

・・・・なんのことなのか？？？

よく聞くと、教室の後ろの壁に”ありがとうの木”が貼ってあるようです。

休み時間になると、子どもたちがやってきて。

”○○さん、～してくれた。ありがとう”という内容の紙を貼っていくようです。

その紙を、長男は10枚以上はったといっていたのです。

あらま

素敵な木ですね。

たくさんの子どもたちが、ありがとうを見つける練習にとてもいいですよね。

気づかないところにたくさん、”ありがとう”はあるから。

それを、みんながみられるなんてステキじゃないですか？

「よかったね！いっぱい”ありがとう”があって！！」

お母さんが、”ありがとうの木”に張るなら。

『あなたたちのお母さんでいられて、ありがとう』ときっと書いて貼るよ。

ありがとう。

一番、美しい日本語ですよね

今日ごきげんで！

認める

最近、長女とかみ合わない私・・・・。

2日前からの実行しているのは。

長女と長男が就寝後、それぞれの机にA５サイズのノートを置いておくこと。

ノートには、子どものいいところ。

子どもの行動でうれしかったことなどを書いています。

”ほめる”のではなく、”みとめる”ということを実践中。

なかなか難しい。

子どもの行動について、認める。

”洗濯物、いれといてくれて助かったよ”とか。

もちろん、その場で言えたら最高なんですが。

なかなか言えない私。

言えないなら、書こう！と思ったのですが、これまたムズカシイ。

いかに、子どもの行動を認めてこなかったかと反省します。

子どものいいところ、ぱっと言えないし。

まだまだ、2日目。

やめるわけにはいきません。

気になる子どもの反応ですが。

・・・・朝になると、私の机にノートが2冊置いてあります。

”読んだよ”というサインか、”また書いてね”のサインか、わかりませんが。

いやがってはいない模様。

しばらく続けてみるか( ´艸｀)

子どもたちに、何かがのこるといいなぁ。

今日もごきげんで！