最近、長女とかみ合わない私・・・・。
2日前からの実行しているのは。
長女と長男が就寝後、それぞれの机にA５サイズのノートを置いておくこと。
ノートには、子どものいいところ。
子どもの行動でうれしかったことなどを書いています。
”ほめる”のではなく、”みとめる”ということを実践中。
なかなか難しい。
子どもの行動について、認める。
”洗濯物、いれといてくれて助かったよ”とか。
もちろん、その場で言えたら最高なんですが。
なかなか言えない私。
言えないなら、書こう！と思ったのですが、これまたムズカシイ。
いかに、子どもの行動を認めてこなかったかと反省します。
子どものいいところ、ぱっと言えないし。
まだまだ、2日目。
やめるわけにはいきません。
気になる子どもの反応ですが。
・・・・朝になると、私の机にノートが2冊置いてあります。
”読んだよ”というサインか、”また書いてね”のサインか、わかりませんが。
いやがってはいない模様。
しばらく続けてみるか( ´艸｀)
子どもたちに、何かがのこるといいなぁ。
今日もごきげんで！
