私個人的には、フォトリーダーでありマインドマッパ
ーなのですが、速読勉強法として改めて本書に目を
通すと、案外意識してなかったこともありました。
目新しかったのは「閾値を超える」という表現です。
これについては、四行読書日記で触れていますので、
ご覧ください。
なお、「フォトリーディングの5ステップ」で、3つの読み
かたから選択することを再認識したしだいです。
では、MMの全体図です。
文字が小さい場合は、この図をご覧ください。
その2は次の通りです。
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四行読書日記は次の通りです。
速読勉強法
(山口佐貴子)
かんき出版
1.(事実)は、一番印象に残ったことやアンテナに触れ
た事実を一つ選んで書く。
2. (発見)は、事実から得られた発見や感想などを書く。
3. (教訓)は、学んだことを一般化、抽象化して書く。
4. (宣言)は、「こうありたい」という姿を描き、そうなれて
いる自分を想像して現在進行形で書く。
ではでは。




