③も小学生になりました！！
③は自閉スペクトラムとADHD
ややADHDが強めで多動マン
パニックやコダワリ発動で
フリーズしちゃう、
不安つよめタイプ
③も運のいいことに
神とあがめた①の小１の担任が
③の担任になってて
連携もフォローもバッチリ
学童はスタッフ不信になったので
③も行かずに放課後教室利用してます。
バレーボール
①や②のバレーの送迎や練習見学試合の応援をずーっとしていて、
ずっと舞台の上しかいられなくて
フロアにずっと行きたかった③
いつしかバレーにも興味が出て
上手になっていく①②に憧れて
「ぼくもバレーやりたい！
」
と庭で練習するようになった
小学生になったら始めようね
と言い続け(わたしが先延ばしし続け)
ついに念願の小学生！！！
４月から①のチームに入部し
大変意欲的に練習参加しています
とはいえやっぱり１年生、
ほとんど遊んでるんだけど
①と一緒に(＋父だけれど)
１時間半の電車バスの通いを
朝７時に電車に乗る生活を
楽しんで続けてる１年生、
充分にすごいと思う！！
くもん
③は年長の冬から始めました。でも②と違うのは年少時点で
ひらがなカタカナの読みは完璧で、
年長時点で一部の漢字も読めてたこと。
足し算もトドさんすうやってた
おかげでだいたいできてたこと。
ひらがなカタカナは文字を押すおもちゃ
で永遠に遊んでて勝手に身につけた
漢字は①②の教科書読んで覚えたらしい。
なぜ教科書読むんだ。。
読めるところにある教科書も謎
でもそのおかげで国語も算数も
すんなりサクサク。
壁に当たるのはこれからだろうけど、
③は引くほど記憶力いいので
①や②とは違った壁に
当たるんだろうなと
思っています。
ほかの習いごと
スイミングは土日バレー行かない日に行ったりして続けてます。
あとは①②と同様にタブレットで
ReadingEggsを。
③は時間があるから(笑)
どんどん進めて3人のなかで
いちばん進んでる。
算数の図形系を補うために
しまじろうの
さんすう思考力プラス
を課金してやっています。
これは書き忘れたけど
②もやってる。
②、単位とか時計とか図形
超絶苦手なので
②は冊子のワーク
小学3年生 単位と図形にぐーんと強くなる (くもんの算数集中学習)
も合わせてやって補っています。
これは時間的に毎日はやれないから
一冊全部⭕️になったら、
一冊好きな本買っていいという
ご褒美つきでやれるときに進めてる。