子心

そもそもきみは歴史とはなんだと思う

歴史とはね
つまり人が生きた証なんだ
きみにはきみの生きた証がある
きみの歴史

きみの歴史

きみの歴史


たとえばの話
歴史は文章だとしよう

きみの歴史が裏歴史ならぬ嘘歴史だったとしてもその文章が嘘であると見破る方法は実は無いんだ



歴史が歪めらるなんてことは絶対にあってはならないんだ












前回の続きです｡

心理学の話でした｡
ところで､なんで急に畑違いの心理学の話をはじめたかというと…
もちろん､それは横山くんのドラマの影響です｡
犯罪心理学を扱ったドラマですが､犯罪心理学ってなんでしょう?

犯罪心理学とは犯罪者の心理を探ることで捜査に生かそうって考えです｡
平たくいえば心理学の一分野にあたります｡
心理学には他にも様々な分野がありますが今日取り上げるのは｢教育心理学｣｡

読んで字の如く教育に関する心理学です｡
教員免許をお持ちの方はご存知かと思いますが教員になるためには必修です｡
子どもの教員を心理学的見方で考える学問です｡

でも､どうでしょう?

心理学は｢概ねそうなる｣を扱うと言いましたが､子どもに｢概ねそうなる｣は通用するのでしょうか?
子どもは不可解な生き物です｡
我々が考えもしない発想を次から次へと生み出します｡
私が思うに彼らの考えや理を大人の銓ではかるのは不可能でしょう｡

子どもはブラックボックスです｡
あの小さな匣には私達が想像もしないような素敵で不思議なことがつまっています｡

我々の考えがどこまで通用するのでしょう?


Good night and have a nice dream!