英語長文総合演習の予習のやり方がわかりません(>_<)先生教えてくださいm(_ _)m(理系生)
長文問題の効率的な復習の仕方がわかりません！文中の単語と熟語を覚える以外何をしたらいいでしょうか？どう復習するのが身につきやすく効率的ですか？（千種校舎）
予習は、せいぜい30～40分もかければO.K.です。
①まず辞書を見ないで問題文を解いてみる(20～30分程度)。
②次に単語リストや Key Points で語句・構文を確認する。
③知らなかったものはチェックするなり、ノートに書き取っておく。
④この作業をしても、まだ問題文中で分からない構造や設問があった場合は、テキストにチェックをし、授業でのその部分の解説を聞き逃さないようにする。
※ただし英語が苦手な人は、②～④の作業は、授業が終わった後(週末など)にやってもかまわない。
要するに予習というのは、授業を効率的に受けるためにするのが主目標なわけで、予習段階で完璧に理解する必要はありませんし、そんなこと元々無理です。むしろ授業でしっかり聴いて、それを後で確認し、しっかり自分のものにする努力をすることに時間をかけた方がよっぽど効率的です。ですから、予習より"復習"に時間を割いてくださいネ。
それから予習で本文を手書きでノートに書き出している人がいますが、それは時間の無駄です。テキストはコピーしてノートに張り付け、そのノートにいろんな書き込みをすると良いでしょう(テキストはあまり書き込みをしたりしない方が良い)。
そして具体的な復習の仕方ですが、ぜひ記憶がホットなうち(可能な限り当日中)に行ってください。
手順は以下の通りです。参考にしてください。
①テキストを、もう一度読み直し、予習段階でつまずいていた箇所や、勘違いしていた箇所が、スッキリ解決して読めるようになっているのかを確認する。
②もう一度語句・構文をチェックし自分のものになったかどうかを確認する。Key Points などのチェック。
③授業でもらったプリントや、ノートなどをチェックし、授業で教えてもらった新しい読解のテクニック、考え方を整理、マスターする。
この際のポイントは、復習では自分が講師になったつもりで「自分で自分に講義をする」ように、プリント、テキストを用いて頭の中で授業を再現してみることです。「自分に講義(授業)する」。ぜひ復習のたびにこれをしてみてください。授業(の内容)の定着率に確実に差が出ます。
④最終的にテキストの巻末についている Review を使って、単語・構文(構造)などをよどみなく(つっかかることなく)スラスラと全体を読みこなせるかどうかをチェックする。
⑤問題文は一回通り読んで終わりにするのでなく
「授業当日」「翌日」「3日後」「1週間後」「2週間後」といったように、少なくと4～5回通りは読み返すといい。
※音読などを実践しようと思っている人は、30回くらい読み込まないとその効果はえられないだろう。音読をする場合は、筆者や主人公の気持ちになりきって、主張は大事な箇所は強く気持ちを込めて読んだりと、抑揚をつけながら読むことが大切。
一度読んで、単語も構造もすべてつかめた文章を何度も繰り返し読むことによって、実は最も効率的に読解力はついていくことを知ってください。
たとえば先生の授業が正規の数学とかとかぶっててもその数学がダメならその数学を変えたりしたりむちゃくちゃに時間割変えちゃっていいってことですか??(^-^)(正人がいない）
講師の肩書きで規則を破る事を勧めにくい事ぐらい分かろうよ。そこは暗黙の了解でしょ。って事で水曜日の長文よろしくお願いします。その後文法のプリントいただけませんか?(老人)
ハイ、なかなかおおっぴらに「潜れ潜れ」とは、立場上言えませんが、その辺は、あ・うんの呼吸でご理解を…(~_~;)
要するに、自分が目標を達成するのに一番いいと思う人について行ったらいい。もちろんスケジューリングの可能な範囲で…です。
プリント、あげますよ。ハイ(^-^)
強調構文と仮主語構文って見分け方とかあるけど、訳ってちゃんときにしないといけないんですか?(show-me-the-money)
「ハイパー英文読解パーフェクトルール70」から抜粋して説明しましょう。
「強調構文が下線部訳問題になっていた場合、うまく和訳するポイントは、下記の例文の訳し方のように、強調されている語句(つまりItとthatにはさまれている語句)を、和訳の最後にもってくることである」
It is the dog that[which] bit[咬んだ] me yesterday.
昨日私を噛んだのはその犬です
It is the PC that[which] I want to buy.
私が買いたいのはそのパソコンです
「ただし、以下のように強調されている語句が「only+語(句・節)」の場合は、「～ してはじめて(ようやく)…した」と、前から普通に訳せばいいことが多い」
It was only through their help that we coped with the crisis.
彼らの助けによってようやく私たちその危機を乗り切ることができた
今年は塾には行けませんが、先生のブログは毎回楽しみにしてます。特に下線部和訳が良いです→良徳先生は、僕が出来そうで出来ない絶妙なラインをつくプロだと思います。今日の和訳もBe it (ever so)…構文自体は知ってるのに、いざやると出来なくて‥これでまた知識が増えました。
イチローの記事深い～ですね。現状をどう捉えるかで結果って変わるんだー胸に刻んどきます。
４月は忙しいかと思いますが、頑張って下さい(^o^)先生の新しい参考書にもスゴい期待してますんで！(子羊)
小羊君、今年は自分との戦いですね。頑張ってくださいね。また役に立ちそうな問題を載せていきましょう。
「現状をどうとらえるか」。まさに幸福も不幸も、そういう意味では「自分」が作り出すもんなんですね…。
大学行ってすぐのTOEICで300ちょいと全然でした（汗）大学の英語は基礎からやるらしいですがついていけるか不安です。どうしたらいいですか？(TOEIC)
大学の英語の授業は(予備校などと比べて)かなりレベルが(読解・文法のカテゴリーにおいては)低いところが多いので、多分大丈夫だと思いますよ。
まず語彙力が足りないと思います。それをつけるところから初めていってください。毎日のリスニングトレーニングも大切です。
This is not kind of situation that should be made light of.
のｔｈａｔ以下の部分（関係代名詞のとこ）の構文を教えてください！(はじめ)
that は主格の関係代名詞(whichの代用)です。
元々
The situation should be made light of.
その状況は軽視されるべきではない
という英文だったと(後半部は)考えられます。
「make light of A:Ａを軽視する」の受動態だったわけです。
質問に答えて頂いてありがとうございますo(^-^)oここで聞くのゎ場違いかもしれないですが、静岡大学の英語ってレベル高いですか?(^O^)
はっきり言って低いです。まずセンター重視でいってください。
静大の2次試験の問題は、具体的には、
①基本的な語彙力(単語・熟語)
②正確な読解力
③自由英作文の作成能力
この三つの力が要求されます。
ただし、出題される長文のレベルは低いので、浪人生と現役生との差がつきにくい(そうはいってもここで高得点をあげることは重要）。
自由英作文の表現力に磨きをかけることはとても大切です。