いけしゃあしゃあ
センター試験が終わると自由登校になる高校もあるようだが、僕の学校はバリバリ登校させている。
とは言ったものの、進路決定者は卒業文集などの準備を着々と進め、進路未決定者もほとんどが自習だ。
しかし、そんな中、異様な空気を放っているのが、我が理系の数学クラスである。
この数学の教科担、一言で言ってアホである。
今更教員に反抗する気もないし、彼を特別嫌っているわけでもない。
しかし、これだけは言う。奴はアホだ。
その異様な空気というのが、何故だか数学は授業をするのだ。
センター試験後に全員に個別試験用の問題集を購入させ、それを宿題として解いてこさせ、翌日に解説する。
また、この解説がはっきり言ってわけわからん。時間短縮のためか、彼は掻い摘んでしか説明しない。だからこっちが八割方わかっていないと理解できないのだ。だから難しい問題とかはみんな口ポカンですわ。
そんなこんなで僕はあることを決意した。「クラスを抜けて、自習します。」と言いに行く、と。
職員室、僕はその事を彼に切り出した。すると、彼は心から悲しそうな顔をした。少し同情してしまったが、この直後、事態は一変する。
なんと彼はあの問題集を取り出しこう言った。
「う~ん、でも良問揃いだよ?」
そうじゃねーんだよ!お前のやり方が合わねえんだよ!
「だって、この問題とかさ…」
だって?何がだってなの!?
驚いたことに、彼は問題の解説をし始めたのだ…!しかもまだやってないだいぶ先の問題を……。いつものやり方で……。
その後、一時間に及んだ問題解説と好評を聞いた後に僕が再び議論をする気になれなかったのは言うまでもない……。というか、鼻から議論になどなっていなかったが……。
アホは死んでも治らないというが、もし死んで治るのならば、彼には是非、死んでいただきたい。
とは言ったものの、進路決定者は卒業文集などの準備を着々と進め、進路未決定者もほとんどが自習だ。
しかし、そんな中、異様な空気を放っているのが、我が理系の数学クラスである。
この数学の教科担、一言で言ってアホである。
今更教員に反抗する気もないし、彼を特別嫌っているわけでもない。
しかし、これだけは言う。奴はアホだ。
その異様な空気というのが、何故だか数学は授業をするのだ。
センター試験後に全員に個別試験用の問題集を購入させ、それを宿題として解いてこさせ、翌日に解説する。
また、この解説がはっきり言ってわけわからん。時間短縮のためか、彼は掻い摘んでしか説明しない。だからこっちが八割方わかっていないと理解できないのだ。だから難しい問題とかはみんな口ポカンですわ。
そんなこんなで僕はあることを決意した。「クラスを抜けて、自習します。」と言いに行く、と。
職員室、僕はその事を彼に切り出した。すると、彼は心から悲しそうな顔をした。少し同情してしまったが、この直後、事態は一変する。
なんと彼はあの問題集を取り出しこう言った。
「う~ん、でも良問揃いだよ?」
そうじゃねーんだよ!お前のやり方が合わねえんだよ!
「だって、この問題とかさ…」
だって?何がだってなの!?
驚いたことに、彼は問題の解説をし始めたのだ…!しかもまだやってないだいぶ先の問題を……。いつものやり方で……。
その後、一時間に及んだ問題解説と好評を聞いた後に僕が再び議論をする気になれなかったのは言うまでもない……。というか、鼻から議論になどなっていなかったが……。
アホは死んでも治らないというが、もし死んで治るのならば、彼には是非、死んでいただきたい。