朝学習はだいぶ定着してきました。
高望みはせず、疲れている日は無理せず量を減らすことで何とか毎日続いています。

最近取り組んでいるドリルはこちら。
ひらがな・カタカナは読み書きできますが、
今年度の目標は「美しく丁寧に書く」
受験研究社のドリルは、幼児でも丁寧に書くポイントが分かりやすく、書き取り量もちょうどいいです。
足し算、引き算、図形はこぐま会が分かりやすくて良かったです。
特に図形は苦手意識があるようなので、じっくり取り組んでいます。
ちなみに、これらをコピーして繰り返しやってします。
図形で分からない所は、コピーした問題を切り取ってパズルにして、
実際に手を動かして理解させています。
これらを曜日を決めて、それぞれ1~2枚。
あと大好きな迷路を朝学習として。
夕方は、こどもちゃれんじのキッズワークとちょうせんワークを。
夕方学習は、まだまだ定着していません。
幼稚園から帰ると、疲れてしまったり習い事があったりして、なかなか習慣化しません。
小学校に入るまでには習慣化出来たらいいなぁ。
高望みはせず、疲れている日は無理せず量を減らすことで何とか毎日続いています。

最近取り組んでいるドリルはこちら。
ひらがな・カタカナは読み書きできますが、
今年度の目標は「美しく丁寧に書く」
受験研究社のドリルは、幼児でも丁寧に書くポイントが分かりやすく、書き取り量もちょうどいいです。
足し算、引き算、図形はこぐま会が分かりやすくて良かったです。
特に図形は苦手意識があるようなので、じっくり取り組んでいます。
ちなみに、これらをコピーして繰り返しやってします。
図形で分からない所は、コピーした問題を切り取ってパズルにして、
実際に手を動かして理解させています。
これらを曜日を決めて、それぞれ1~2枚。
あと大好きな迷路を朝学習として。
夕方は、こどもちゃれんじのキッズワークとちょうせんワークを。
夕方学習は、まだまだ定着していません。
幼稚園から帰ると、疲れてしまったり習い事があったりして、なかなか習慣化しません。
小学校に入るまでには習慣化出来たらいいなぁ。