【高校受験】進学校に合格する子が続けている習慣 ｜書写ラボ中3生全員第一志望合格

🎓 受験勉強と書写ラボを両立した素晴らしい生徒たち

今日、書写ラボに通う中学3年生の生徒たちが

卒業式を迎えました。

そして嬉しいことに

全員が第一志望の高校に合格しました。

実はこの生徒たちには

ある共通した習慣がありました。

今年の中3生は、

特に印象に残る学年でした。

昨年12月末まで、

千葉県書き初め展の出品作品制作のために、

受験勉強で忙しい中でも

週1回の練習に真剣に取り組んでいました。

高校受験を控えた中学3年生にとって

冬はまさに追い込みの時期です。

それでも生徒たちは

筆を持つ時間を大切にしながら、

✍️ 集中して一画を書く

✍️ 納得するまで書き直す

✍️ 自分の字を客観的に見つめる

という練習を続けていました。

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🌸 見事、第一志望高校に合格

そして結果は見事でした。

生徒たちは

全員第一志望の高校に合格しました。

（昨日までに判明した生徒）

合格校は

🏫 東葛飾高校

🏫 船橋東高校

🏫 国分高校

🏫 松戸六実高校

🏫 日本大学第一高校

など、進学校が多く

受験勉強との両立は決して簡単ではなかったはずです。

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✍️ 書写ラボの生徒はなぜ進学校に合格するのか

― 「書く力」が学力を支える理由 ―

私は長年指導してきて

確信していることがあります。

それは

書く練習は、学力と深くつながっている

ということです。

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📚 書写の練習で育つ３つの力

書写の練習は

ただ字をきれいにするためだけのものではありません。

実は勉強にも大きく関係する力が育っています。

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① 集中力

書写の練習では

一画一画に意識を集中させます。

一文字を書く間

余計なことを考えると

線が乱れてしまいます。

そのため自然と

✨ 集中して取り組む力

が身についていきます。

この集中力は

受験勉強にもそのまま生かされます。

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② 観察力

字を上達させるためには

・どこが違うのか

・どこを直せばよいのか

を自分で見つける必要があります。

つまり

✨ 自分を客観的に見る力

が育ちます。

この力は勉強でも重要です。

テストの見直しや

間違いの分析ができる生徒ほど

学力は伸びていきます。

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③ 丁寧にやり抜く力

書写では

一度書いて終わりではありません。

納得のいく字になるまで

何枚も書き直します。

この積み重ねによって

✨ 最後までやり抜く習慣

が身につきます。

受験勉強でも

この習慣を持つ生徒は強いのです。

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🌱 勉強だけでは育ちにくい力

受験勉強はどうしても

「問題を解く」

ことが中心になります。

しかし本当に大切なのは

✔ 集中する力

✔ 丁寧に取り組む力

✔ 自分を見直す力

です。

これらは

書写の練習の中で自然に育つ力です。

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🌟 書写ラボの生徒たちの姿

千葉県書き初め展の作品制作に取り組む中学3年生。

受験勉強と両立しながら真剣に練習していました。

今年の中学3年生たちは

受験直前の忙しい時期でも

千葉県書き初め展の作品制作のために

週1回の練習を続けていました。

受験勉強と書写の両立は

決して簡単ではありません。

それでも生徒たちは

✍️ 集中して筆を持ち

✍️ 納得するまで書き続けていました

その姿を見ていて

私は思いました。

この子たちはきっと大丈夫だ。

そして結果は

✨ 全員第一志望合格。

努力は、必ず力になります。

---

🎓 高校進学後も続ける生徒が多い理由

もう一つ

書写ラボの特徴があります。

それは

高校進学後も書写ラボを続ける生徒が多いことです。

受験が終わると

習い事をやめてしまうケースも多いものです。

しかし書写ラボでは

「高校に入っても続けたい」

と話してくれる生徒が多くいます。

その理由として

✨ 自分のレベルをもっと上げたい

✨ 更に深く学んでみたい

✨ 書く時間が気持ちを落ち着かせてくれる

✨ 集中力を保つために役立つ

✨ 自分の字に自信が持てる

といった声をよく聞きます。

高校生になると

・レポート

・ノート

・記述問題

など

書く力はさらに重要になります。

書写ラボで身につけた力が

高校生活でも役立つと感じてくれるのだと思います。

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✍️ 書写ラボが大切にしていること

書写ラボでは

字をきれいにすることだけではなく

書く力を通して

学ぶ力を育てること

を大切にしています。

書くことは

🧠 脳を使う

🎯 集中する

🔍 自分を見つめる

とても深い学びです。

---

🌸 最後に

卒業した中学3年生の皆さん

本当におめでとうございます。

そして保護者の皆様

日頃の温かいご支援をありがとうございます。

これからも書写ラボは

「書く力で学力を支える教育」

を大切にしながら

子どもたちの成長を応援していきます。

---

「書く力で学ぶ力を育てる」

書写ラボの体験レッスンのご案内

・字が苦手なお子さん

・学校の書写でつまずいている

・書写書道が得意でもっとレベルを上げたい

・中学に向けて基礎を固めたい
 

「書く力」を伸ばしたい方は、

ぜひ一度体験レッスンにお越しください。

お問い合わせはお気軽にどうぞ。

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代表　　河野玄龍
 

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教え子の成長を見届けられる喜び―書写ラボ30年の宝物

教え子の成長を見届けられる喜び―書写ラボ30年の宝物

今日は風邪でクリニックを訪れました。

待合室で順番を待っていると、ベビーカーを押した若いお母さんが私に声をかけてくれました。

「先生、お久しぶりです」

その笑顔を見た瞬間、すぐに思い出しました。

高校生まで書写ラボに通ってくれていた生徒です。

あれから15年ほど経つでしょうか。

目の前には、しっかりと一人前になった彼女の姿がありました。

ベビーカーには生後5ヶ月の可愛らしい女の子。

彼女自身がお母さんになっていたのです。

「先生、覚えていてくださって嬉しいです」

そう言ってくれた彼女の言葉に、私の方こそ胸がいっぱいになりました。

書写ラボを続けてきてよかった

1991年に書写書道教育研究所を設立し、書写ラボを開いてから30年以上が経ちました。

5歳の子どもから80歳を超える方まで、

これまで3000人以上の方々と文字を通じて向き合ってきました。

長く続けていると、時々こうして昔の生徒が声をかけてくれることがあります。

街で偶然会ったとき、「先生、覚えていますか？」と話しかけてくれる。

その瞬間の嬉しさは、何年経っても変わりません。

そして何より嬉しいのは、かつての生徒がお父さん、お母さんになって、

今度は自分の子どもを連れて書写ラボに戻ってきてくれることです。

「先生、今度はうちの子をお願いします」

そう言ってもらえたときの喜びは、この仕事をしていなければ味わえなかったものです。

子どもの成長を見届けられる幸せ

教育という仕事の素晴らしさは、子どもたちの成長を長い時間をかけて見届けられることにあります。

小学生のときに初めて筆を持った子が、中学生になり、高校生になり、そして大人になって社会で活躍している。

その姿を目にできるのは、長く続けてきたからこその特権です。

今日クリニックで会った教え子も、かつては書写ラボで一生懸命に文字と向き合っていた小さな女の子でした。

それが今では、自分の子どもを優しく見守るお母さんになっている。

その成長の軌跡を、ほんの一部でも共有させてもらえたことが、私にとってかけがえのない宝物です。

これからも、ずっと

今日の再会で改めて思いました。

できるだけ長く、この仕事を続けていきたい。

今教室に通ってくれている生徒たちのために。そして、これまで書写ラボで学んでくれたすべての生徒たちのために。

「文字を書くことが好きな子を日本中に増やす」

この使命を胸に掲げて始めた書写ラボですが、今ではそれ以上の意味を持つようになりました。

文字を通じて子どもたちと出会い、成長を見守り、そして大人になった彼らとまた再会する。

そのつながりの中に、私の教育者としての幸せがあります。

風邪で訪れたクリニックでしたが、思いがけず心温まる再会に恵まれました。

教育という仕事の幸せを、今日ほど強く感じた日はありません。

これからも書写ラボで、子どもたちと真剣に向き合っていきます。そして彼らが大人になったとき、

「書写ラボに通ってよかった」と思ってもらえるような指導を続けていきたいと思います。

河野玄龍  

書写書道教育研究所代表・書道家  

書写ラボ主宰

日本漢字能力検定協会から電話で取材を受けました：書写ラボが提唱する『書く力×漢字力』の相乗効果

こんにちは！書写ラボです。 本日、当教室にて「日本漢字能力検定（漢検）」を実施いたしました。

書写ラボは、漢検の準会場として年に2回検定を行っています。 

今回は小学2年生から高校1年生まで、約30名の生徒たちが、

10級から2級までのそれぞれの目標に向かって挑戦しました！

「なぜ、これほど点数が高いのですか？」

実は以前、日本漢字能力検定協会から一本の電話をいただいたことがあります。

「お忙しいところ恐れ入ります。

高得点の受検者がとても多いですが、

一体、普段どのような指導をされているのでしょうか？」

協会の方も驚いた「書写ラボの生徒たちの得点力」。

 それは単に暗記を頑張ったからだけではなく、

当教室が大切にしている「ある土台」があるからです。

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高レベルの漢字力を養う「書写ラボ式メソッド」

書写ラボでは、6ヶ月の準備期間で「テキスト1冊・過去問1冊（5回分）」を完璧にマスターすることを目指します。 

しかし、それを支えているのは自宅学習だけではありません。

その秘密は、日頃の**「速書・書写書道トレーニング」**にあります。

1. 良い姿勢・良い持ち方の習慣化 正しい姿勢は集中力を、正しい持ち方は「疲れにくさ」を生みます。最後まで高い精度で書き続ける集中力こそが、高得点の源です。

2. 「速く正確に書く力」の養成 「速く書ける」ということは、脳の処理スピードが速いということ。そして試験においては、見直しの時間を十分に確保できるという大きなメリットになります。

3. 正確で美しい文字は「正解」への近道 「わかっているのに、字が雑でバツになる」というケアレスミス。書写ラボの生徒は、採点者に正しく伝わる文字を「当たり前」に書く訓練を積んでいます。

本日も、持ち方・姿勢はもちろん、文字の正確さ・見やすさにまで充分に配慮して答案を書く姿が非常に目立ちました。

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一生モノの「学力のエンジン」を。

漢字力は、あらゆる教科の土台となる「語彙力」に直結します。 

そして、それを支える「書く力」は、

一度身につければ一生消えない最強のツール（学力のエンジン）となります。

忙しい毎日の合間を縫って、着実に学習を進め、今日という日を迎えた30名の生徒たち。 

その努力が、最高の結果として結実することを願ってやみません。

書写ラボでは、これからも「正しく書く」ことを通じて、

子供たちの未来を支える本物の力を育んでいきます！

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