こんにちは！大学受験 在宅予備校【現役クリエイト】の森園です♪o(^-^)o
前回、
【部活をやりながら大学受験で合格する方法】の中の、
『授業の活用～番外編～』として
【授業中の内職】
についてお話ししました(^_^)
授業中に内職するということは、
言い換えれば当然その授業は聞かないということになります(^_^;)
ですので、言ってみればその授業は『捨てる』わけですが、
要はそれを捨てたとしても、それ以上に内職することに価値があるかどうか？
ということになってくるわけですよね(^_^;)
授業を聞かないということは、
その授業の科目のテストでも授業をちゃんと聞いているよりは、
テスト勉強だけで補うわけですから、点数も取りづらくなってくるでしょうし、
先生が話している中でそれを無視して別のことをやるわけですから、
精神衛生的にも、先生との関係的にも
難しい部分が出てきます(^_^;)
実際のところ、
その授業を聞いていない【罪悪感】や
その授業に対する【不安感】
なんかも出てきます(^_^;)
ですが、それでも、場合によっては
【その授業を聞くより、内職した方が良い】
というケースもありますし、
自分の受験を考えた場合、
そういったこともトータルで考えて
時には思い切った判断をした方が良い場合なんかもあります(^_^;)
…ということで、
今回はそれらのポイントを具体的にみていってみましょう！
それでは今回もよろしくお願いします！(^-^)/
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はい(^-^)
まず、内職の前にその授業は捨てるわけですから、
その授業が『捨てられる授業』かどうか
というころがポイントになってきます(^_^)b
ちょっと言い換えると、
『その授業をそのままのタイミングで聞くよりも、他のことをやった方が良いと感じる授業かどうか』
ということでもあり
単純にいって
『内職しても問題がない授業かどうか』
ということでもあります。
もちろん、
『捨てられない授業』
であれば、内職をした方がマイナスなわけですから、
まずは、
『どんな授業であれば内職の対象になる授業なのか』
ということをちゃんと判断することが大事ですね(^_^)b
これは、さまざまなケース・ポイントがあるわけなんですが、
ざっくりいって
【今の自分や大学受験にとってあまり意味がない授業】でありながら、
【内職をしても問題がなさそうな授業】
ということです(^_^;)
『意味がない』
にはいろいろありますが、例をあげていってみると
【大学受験で使わない科目の授業】
なんかは典型的にそうですよね(^_^;)
もちろん、先生は一生懸命その授業をやりますから
先生からすると『意味のない授業』なんてないわけで、
【内職】が許されない雰囲気や先生の授業なら、
別の危険を冒すようなことをしてまで内職をすることはないですが、
逆に先生もそのへんのことはわかっていて、
内職を半ば『暗黙の了解』としている場合なんかは、
ハッキリいって、ただでさえ勉強時間が少ない部活生は
内職した方が良いと思います(^_^;)
他にも『意味がない授業』の例として、
【先生のやる気があまりになく、内容も本当に悪い授業で誰も聞いていないような授業】
なんかもあると思います(^_^;)
まあ、このへんは先生や学校にもよってきますが、
現実的にこういった授業というのは存在します…(^_^;)
「先生の授業が自己満足的になっていて実際のところわかりにくい」
「ベテランの先生で、単なるマンネリな授業になっている」
「かなりわかりにくい授業で、ほとんどの生徒が理解できてない。聞いていない」
「自分は進学希望だが学校の大半の生徒はそうではなく、【ただやっているだけの授業（受験を考慮したものではない授業）】となっている」
などもあると思います(^_^;)
このへんは、実は地域や学校のレベルによって変わってくる部分もあるんですが
みなさんもちょっと振り返れば思いあたるフシはあるんじゃないでしょうか(^_^;)
要するに
【あまり聞いても意味のなさそうな（低そうな）授業】
そして、
【その授業を聞くなら、別の自分の受験勉強を進めた方が受験的に価値が高そうな授業】
ということです(^_^;)
そういう授業であったとしても、
先生的に内職を認めなさそうな場合は無理して内職するかどうかは
慎重に判断してくださいね(^_^;)
また、内職するかどうかを判断するポイントとしては、
【その授業自体は悪くなさそうだけど、今の自分のレベルや学習進度にあっていない授業】
なんかは、思い切ってバッサリすてて内職した方が勉強的には効果が高いかもしれません(^_^;)
「かなり前から良くわからなくなっている」授業なんかは、
無理してその範囲やレベルの授業を聞くよりも、
自分のレベルや進度に合わせて、
『基礎からの復習』をコツコツすすめた方がいいかもしれません(^_^;)
もちろんこの逆の、
『自分の受験勉強よりも数段遅い（低い）授業』なんかもあてはまるケースもあるかもしれませんね。
まあ、このように考えていくと
実は授業というのは、あなたに合わせて行っているわけではないので、
ほぼすべての授業が実は『自分に合った授業』ではないので、
内職が許される雰囲気であれば、全部内職にあてた方がいいんじゃないか
というふうにもなってきますが(^_^;)
それはある意味あたっていますが、それでは高校にいく意味を感じなくなってくるのと、
やはり大前提としては【授業を活用する】をまずはやった方がいいですので、
上手くバランスは見極めてくださいね(^_^;)
逆に『内職対象とならない授業』として、
【すごくわかりやすい授業】
【センターのみ科目の授業で、この先生の授業だけを聞いていればセンターは大丈夫と言われている授業】
【順調に授業についていけている授業】
なんかは、内職にあてずに授業を良く聞いて、
受験勉強の記憶の軸を作るようにフル活用すると良いですので、
各授業ごとに【内職した方が効果が高い】のか
【授業に集中した方が効果が高い】のか
を判断するようにしてくださいね(^_^)b
…くれぐれもいっておきますが、
あくまで【授業中の内職】は、
授業の活用としては『番外編』ですので
そのあたりをよく理解した上で判断してくださいね(^_^)b
いかがでしたでしょうか？(^_^)
内職をするかどうかは、
【そのままその授業を受けた方が良いかどうか】
をまずは判断するわけですが、なんとなく判断のイメージがつきましたでしょうか？(^_^)
大学受験をする人は、高校に在籍しながらも
大学受験で合否を判定される【受験生】なわけですから、
どんなときでも【大学受験】という切り口での判断基準をもつことは非常に重要です(^_^)b
ですので、日頃からどんな時でも【受験】を意識して考えてみてくださいね(^_^)b
それではまた次回はひきつづき
【部活をやりながら大学受験で合格するポイント】
をお話ししていきたいと思いますo(^-^)o
というところで続きは次回…
ご期待ください♪(^_^)/~
今日も最後まで読んでくれてありがとうございます♪o(^-^)o
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