おはようございます!umiです

先日、子育てコーチング 上級編
「質問力」を高めよう
教室に参加してきました

講師の先生は、
生涯学習開発財団認定コーチで
内閣府認証JADP
上級心理カウンセラーの
庄野二郎先生でした

この研修の目的は
質問の目的、種類、流れを理解し
自ら効果的な質問を作れるように
なること

まず初めにしたのは他己紹介
2組ずつに分かれ、
質問3分、まとめ1分、紹介1分

3分で沢山の情報を得て
広く相手のことを伝えた方、
1つのことを深堀して伝えた方、
様々でした

次に、
コーチングにおける
質問の目的について2つ。
◯相手の中に眠っている可能性や
価値ある情報を引き出す。
◯相手の自発的な行動を引き出す。

普段は、
相手の気持ちが知りたいとか
自分の気持ちを伝えたい
といった理由から質問を
することがありますが、
コーチングのときは
相手のためにするんですね

質問には力があります
考える力を育てること、
モチベーションを上げること、
良い質問は、人の心を開きます

ここで、
モチベーションを上げるための
質問の練習ということで、
これからも子育てコーチングを
続けたいと思えるような
質問を考えて、先生に質問をする
というワークをしました

そして、
質問の種類を学びました
質問には大きく分けて2つ
◯YesかNoで答えられる
クローズドクエスチョン
と、
◯5W1Hで尋ねる
オープンクエスチョン
もっと分けると、
答えがすぐでる限定質問
(When,Where,Who)
話が広がる拡大質問
(What,Why,How)
があります。

質の悪い質問はしないこと
なぜ・どうして+否定+過去
なんでそんな失敗したの?
どうしてこんなに成績が悪いの?
どこがわからないの?
どうしていうこと聞かないの?

こんな質問をしては、
子供は言い訳を考えるだけです

良い質問は、
どんな・どこから
・どこまで・どこで+肯定+未来
どうすれば上手くいくと思う?
どうすればもっと成績が
上がると思う?
どこまでわかる?
どうしたい?

同じことを聞いていても、
言い方ひとつで印象ががらりと
変わりますね

また、質問の仕方として
大から小へ具体化する
チャンクダウン、
小から大へ目的化する
チャンクアップ、
平行、幅を広げる
スライドアウトが
ありますが、
曖昧なものを具体化すると
行動したくなる!
ということで、
コーチングの質問は
相手のため
ここでも実感します

とはいいますが、
私たちは自分自身に1日6,000回
質問しているんですって!

人生の質は質問の質

なので、
自分自身にいつも良い質問を
(ポジティブで未来系でお話し)
しましょうね
ということでした。

最後はヒーローインタビュー
「1年後あなたは
どうなっていますか?」
must,want,willではなく、
こうなっている1年後の自分を語り
ヒーローインタビューを受ける
ところで終了

せっかく学んできましたから、
普段から意識して
質問力を高めていきたいと
思います

先生に色々褒められて
気分がいい私でした

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左から2番目の青い服が私です
あぁ楽しかった

今日も最後までお読みいただき
ありがとうございました

umiとkazusaが綴るgemstoneブログ
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今日も素敵な1日を
お過ごしくださいね

おはようございます!! kazusaですかお

突然ですが、私は『うう女です。
だから・・よく鼻歌を歌っています笑

なんのこっちゃ分からない人はumiちゃんのブログを
ご覧下さいこれ→うさうさ脳診断

脳って不思議ですよね・・ニコ

実は、最近また本を衝動買いしてしまいました顔文字

脳の強化書

医学博士の加藤俊徳(かとう としのり)さんという方が
書かれた脳のトレーニング法なのですが
最近流行の『脳トレ』と言う感じではなく
脳を機能別に8つの分野に分けて、それぞれをトレーニングする。
という内容になっています。


その8つの分野とは
★ 思考系
★ 感情系
★ 運動系
★ 聴覚系
★ 視覚系
★ 伝達系
★ 理解系
★ 記憶系

なのですが、うん!! 面白い*>∀<*

加藤先生は今までにMRIという装置を使って
胎児から100歳までの約1万人の方の脳の画像を見てこられたそうです。
そして、各世代を比べると脳は20代から40代にかけて大きく変化していたそうです。

(私は、まさに成長期まっただ中ですきらきら!!

私たちの身体は年齢と共に機能がある程度低下していきますが
脳は死ぬまで成長し続けるそうです!!

せっかくそんな素敵な脳を持っているのですから
成長させないなんてもったいない!!

まずは実践しながら、その結果をブログでご紹介していきますね。

とりあえず始めたのは運動系を鍛える分野の
『鉛筆で日記を書く』ということです。
★ 書くという作業がまず脳に刺激を与えることで成長を促す
★ 鉛筆だとボールペンと違い書く時に先端を微調整する必要があるので
  それも運動系の脳によい刺激となる

うん。脳がビシビシ鍛えられてる感じ*>∀<*
というより、4H鉛筆の文字の薄さの方が気になっている私です笑

おばあちゃんになってもちゃんと読めるように
もっと濃い鉛筆か、万年筆を買います。(万年筆もいいんですってきらきら!!

はい!! ということで今日も一日幸せでいましょうね!!

いつもお読み頂いてありがとうございます(*'∀`*)v


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おはようございます!!! kazusaですかお

昨日umiちゃんが書いてくれたお誕生日サプライズの結果報告~おぉ!

こんな感じになりました顔文字

Bdayサプライズkazusa
このボックスの中には・・・



Bdayサプライズumi

愛がいっぱい


今日の札幌も思いっきり吹雪いていましたが
心はぽかぽか温かかったですオレンジ

Boxを自宅前に置いて帰るのもなんなので
宅配BOXに入れて来ちゃいましたにやり

サプライズ大好き!!どうしたら嬉しいかな?
って考えるのも好きですが、イメージを形にしていく作業も
大好きですきらきら!!

そして、喜んでもらえた日には・・
なんも言えねぇ・・泣き1
(北島康介風に読む・・って古びっくりいつの時代のお話ですか?
 って感じですよね笑)

ってぐらい嬉しいわけですわーい 

さぁ、今日も一日幸せでいましょう!!
そして、周りの皆さんにも幸せな気持ちを分かち合いましょう*>∀<*

今日もお読み頂いてありがとうございます!!

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