さだっちが経験してきた習い事について、
「おすすめ度・よかったこと・よくなかったこと」を書いていきます。
偏差値30台の「さだっち」目線なので参考にならないかもしれませんが、ご容赦くださいませ(^^;)
習い事③「個別指導教室（学生講師）」おすすめ度
おすすめ度：★☆☆☆☆（５段階）
学習塾で国語のペースにはついていけないと感じたので、小4の夏休みに8回ほど個別指導教室にも通いました。
さだっちのペースに合わせて理解が深まることを期待しましたが、大学生の講師では、さだっちレベルの学力だと（低すぎて）対応が難しいかったのかなと感じました😢
＜よかったこと＞
①さだっちのペースで授業が進んだ！
最初に責任者の人が面談し、その子に合いそうな先生をアサインしてくれます。さだっちには優しそうな男の先生がついてくれて、穏やかな雰囲気で授業をしてくださいました。
授業は、個別指導中に文章を読んで問題を解いて、先生が解説するスタイルでした。
さだっちが解き終わるまで待ってくれるので、さだっちとしては自分のペースで学習でき、充実感があったようです。
＜よくなかったこと＞
①学力が（低すぎて）対応できなかった😢
当時、さだっちは分からなくなると、よくフリーズしていました。
何分も動かないこともあるので、我が家では「ハシビロコウ」モードと読んでいました。どこがわからないのかうまく表現できなくて黙ってしまうのです。
「ここの答えはどれかな？」
「・・・・・・」
「この部分みてごらん」
「うーんと・・・・」
「ここはｘｘｘだから、ｘｘｘだよ。分かる？」
「うん」
（さだっちが）どこが分からないのか（先生には）分からないので、こうなるとお手上げです。
答えを教えて解説はしてくれたようですが、それでは集団塾とあまり変わりません。
塾が定めたマニュアルを理解して、指導方法を学んだうえで教えて下さっているのだと思いますが、所詮は学生です（←上から目線ですみません）
勉強ができる子の指導にスキルが必要なように、できない子の指導にも、できない理由を見極めるスキルと、同じくらいできない子を多く指導してした経験がないと、対応が難しいのだと思います。
講習を受ける前からそんな心配はあったのですが、実際受けさせてみて、確信に変わったという感じでしたね。
本質的な学力の向上にはつながないと判断し、費用対効果も低いので、個別指導は夏休みいっぱいで終わりにしました
＜結論＞
個別指導は、個人のペースとレベルに合わせて学習できるのはよいのですが、さだっちレベルの学力（どこがわからないのかうまく表現できない）の子だと、学生講師では指導が難しいかと思います。
（さだっちは、その後、プロの家庭教師にお願いすることに）
自分が分からないところを理解していて、それを質問できる子（高学年とか中高生？）であれば、ピンポイントで自分の弱点を補完できるので、学生講師であっても個別指導はアリだと思います。
