・・・・・そして、夜逃げをしてきた先が、この田舎町だった。

中学１年、途中からこの田舎の中学校に転校してきた。

「夜逃げ」

酷いもんだった。

正規の「引っ越し」じゃない。

さらには、越してきたアパートも、大阪時代よりさらに狭くなった・・・・６畳、水場がついた４畳・・・もちろん風呂なんかあるわけがない。

ゴキブリとネズミが這い回るアパートだった。

だから、荷物は全部は持ち出せない。

まずは生活第一だ。

オモチャの類は一切持ち出せなかった。

集めていたミニカーや、プラモデル・・・・１台１台、真剣に作って色まで塗った大事なプラモデル・・・それが、全部ゴミとして捨てられていた。

・・・・気づいたのは、この田舎町についてからだ。荷物を開けたらオモチャって類は一切なかった。・・・・集めていた漫画の本すら全部捨てられていた。

・・・・まぁ、荷物を整理しなかったオレが悪い。

そして、新しく通った中学では、「関西弁」を喋る子供は虐められた。

「田舎言葉」を喋る・・・・テレビの世界だったら、大笑いされる田舎モンたちに、逆に言葉を笑われ虐められた。

大阪。

学級委員。

クラスの中心人物。

・・・・そのなれの果てがコレだった。

あまりのアホくささに、人生が、とことんイヤになっていった。

「絵」ばかりを描いていた。

学校が終われば真直ぐアパートに帰った。

弟の面倒をみなきゃならなかった。

「夜逃げ」

急なことで、弟を預かってくれる場所がない。

弟は、オレが帰ってくるのをひとりでアパートで待っていた。

学校では虐められた。

毎日毎日、ひたすらアパートで「絵」を描いた。

「絵」を描いてる時だけは全てを忘れられた。

大阪から「夜逃げ」してきたことも・・・・学校で虐められてることも・・・・・何もかも・・・嫌なこと、全てを忘れられた。

「絵」を描いていて悩んだのは「空」だ。「水」だ。

空には色がある・・・・・空色と言う言葉がある通り、空には色がある。・・・・・にもかかわらず空は「透明」だ。

「透明」・・・・この表現が難しい。

・・・・・もっと難しいのが「水」だ。

水は透明だ。

透明であるにもかかわらず「色」がある。・・・・わかっている。水藻や、底・・・そんな色が映って水の色を構成している。・・・・・「空」「水」・・・・・いずれにしろ、色があるにもかかわらず「透明感」があった。・・・・・それを表現したかった。

水色の空。

水色の洋服。

・・・・・同じ色であるにもかかわらず、透明感が全く違った・・・・それを、どう「絵」として表現するのか・・・・・

もっと難しかったのが「ガラス」だ。

ガラスは透明だ。ガラスこそは「透明」だ。・・・・・にもかかわらず「透明」と言う色・・・・・透明と言うガラスの色が見えた。・・・・・それを表現したかった。

・・・・・どうすればいいんだ！！

どうすれば、ガラスはガラスだと・・・・空は空だと・・・・川は川だと表現できるのか・・・・・！！？？

ガラスのコップを描くのは難しい。・・・・・「ガラス」・・・その素材を表現するのは、とにかく難しい。

ガラス、水・・・・透明なものを描くのはメチャメチャ難しい。

虐められてる中学校。

休み時間・・・・図書館で、デッサンの本を読み漁った。

その中に「ガラスのコップ」、鉛筆のデッサンがあった。

どうみても、ガラスのコップにしか見えない。

自分で描いたコップは、ただ単に「輪郭線」にしか見えない。

アパートで、・・・・デッサンで・・・・シャーペン１本でガラスのコップを描くことを、毎日毎日毎日・・・・・毎日毎日行った。

「勉強」でもなんでもない。

悔しかったからだ。

「ガラスが描けない」

それが悔しかったからだ。

・・・・そして「絵」

美術の授業。

・・・・これも、最悪だった。

机にひとだかり・・・・・そんなことが起こるはずもない。

・・・・それどころか・・・

オレが描く絵は、絵具が盛り上がった・・・・「油絵」のような絵だった。

中学校で習うのは「水彩画」だ。

「お前のは水彩画じゃない」

この田舎町の美術教師、その一言で、成績は　３　になった。

生まれて初めて、図工、美術の類で　３　をつけられた。

「絵」は感性だ。

そもそも、教師が評価するということに無理があると思っている。

完全にキレた。

人生がホトホト嫌になってたところのとどめの一撃だった。

・・・・もちろん文句を言うことはない。

なんで　３　なんですか？

「水彩画じゃないからだ。言われたとおりに描かないからだ」

それで終わりだ。

アホくさい。

腹の中で、完全にブチ切れた。

知ったことかと、今まで通り勝手に描いた。

もう、田舎暮らし、その全てが嫌になっていた。・・・・・いや、生活、その全て・・・・年がら年中「頭痛」がしていた。

つねに頭が痛かった。

美術の時間。

大阪時代のように、机に人だかりがすることもなく授業が進んでいく。

・・・・なんたって、成績は　３　だ。

普通　　　って成績だ。

虐められっ子。

誰も興味を持ちはしない。

母子家庭。

カネはない。

絵具を買うカネすらなかった。

羨ましかった。

ほとんどの生徒が使ってるのは２４色の絵具だ。

場合によっては３６色・・・・・４８色ってな、巨大な絵具を持ち歩いてる金持ちの生徒もいる。

・・・・羨ましかった。

２４色が羨ましかった。

オレが使ってたのは１２色だ。

・・・・・オカンに頼んだことがある。

「２４色の絵の具・・・買ってほしいねん・・・・」

オカンはビックリしたような顔をした。

困った顔じゃない。ポッカーーーンと驚いた顔。

子供に不憫な思いをさせている・・・・そんな困惑の顔じゃない。

そして、こう言った。

「絵具なんか、５色あったら充分なんやで」

赤、青、黄・・・・それから、白、黒。

こんだけあったら、全部の色が作れるねんで。

オカンが喜々として話す。

オカンは知ってるねんで・・・・・んな、自慢気な顔。

ウチの一族には画家がいるらしい・・・・っても、「売れてる」・・・そんな画家じゃなく・・・・百科事典とかの挿絵とかを描いてるような、んな画家。

それでも、オカンは、その親戚に絵を習ってたらしく・・・・そんなことから、

「絵具なんか、５色あったら充分なんやで」　　ってことらしい。

玉砕。

・・・いや、そうじゃないんや・・・・あの、ズラーーーーっと並んだ絵の具が欲しいんや。

そんなこと言えるはずもない。引き下がった。

・・・・まぁ、ビンボーをごまかされただけなんだろうがな・・・・・

３原色の混ぜ合わせ、じっさい、これで出来ない色はない。・・・・・それでも・・・・・それでも・・・・なかなか出せない色はある。

中山さんが使っていたのは３６色やったな・・・

好きに使わせてくれた。

・・・・中山さんは元気にしてるんかなぁ・・・・

「夜逃げ」

とうぜん、誰とも連絡をとってない。

大阪時代の友達、誰からも手紙一通来やしない。

・・・・誰にも住所を教えてない・・・・当然のことやった。

「生まれて初めての ３ 」羨ましかった。

「生まれて初めての　３　」羨ましかった。