こんばんわ。
駆け出しライターの今泉です。
コロナの勢いもまだまだ衰えているとは言えず、
最近の天気も穏やかではない日が続いていますが、
そんな中、我が家の新一年生の娘も学校が開始されてはや一ヶ月とちょっと経ちました。
毎日のプリントに、雨の中の登校と、小さい体で頑張っているのをみると
嬉しいやら、ハラハラする気持ちもあったり、複雑な心境で毎朝見送ってます。
本人は、
「ダンゴムシいっぱいいたよー！！」
とか
「給食の豚キムチすっっごいからかった！！けどおいしかったよー！！」
とか楽しそうでなによりです!(^^)!
今日なんか、学校から帰ってきて
「見て見て！！」
っていうから、なんだろう？と思ったら
「なんとか君から指輪もらったー！！手作りなんだって！！」
！！？？
指輪？！どういうことだ？！
プロポーズ的なあれか？？！！
と、内心穏やかではなかったのですが、
「すごーい！かわいいのもらったねー！よかったじゃん！」
と、最大限努力して平静を装ってみました（笑）
そんな毎日ですが、
宿題も毎日あるわけで。
保育園のころから字を読んだり書いたり、クイズを解いたりするのが大好きで、
本人の強めの要望もあり、1年生になる（予定だった）タイミングで
進研ゼミを受講してるので、
毎日の 進研ゼミ ＋ 学校の宿題（算数と国語） を結構欠かさずやっていて、
自分が小１のころ、というか学生時代全般を通じて、宿題なんかまともしたことあんまりなかったので
わが子ながら「えらいなぁ～」って感心してるんです。
ですが、当然、たまにはやりたくないときもあるわけで、
そんな時は、やる気が出るようにうまく誘導してあげるのがいいというのは分かってるんですが、
つい、
「宿題やったのっ？」
「いつまでだらだらしんの？！はやくやりなさいっ！」
って言ってしまうんですよね、、、
大抵の場合は、”子供が宿題をやらないこと”ではなくて、単に自分に余裕がない時に
沸点が低くなって言ってしまっている場合が多くて、
言った後に「なんであんな言い方してしまったんだろう、、、」
と反省してしまうのです。。。
しかもそのあと、こどもがちゃんとやってたりすると、
自分で「やりなさい」といったにもかかわらず、なんとなく切ない気持ちになったりして、、、
自分が子供のころに、同じように
「宿題やりなさい！！」
って言われてすごいイヤだったので、
「自分が親になったら、子供には絶対そんなこと言わないようにしよう」
「もっと楽しく勉強できるようにしてあげよう」
ってずっと思っていたのに、実際はなかなかうまくできないことが多くて、
反省の毎日。。。
せっかく、勉強が楽しいって思っているのに、
自分のせいで、しかも自分のその時の機嫌のせいで
こどもの前向きな気持ちを潰してしまわないようにしなければ。
なので、どうすれば自分のマインドをうまくコントロールできるのかを
常日頃、よく考えているんですが、今日試してみたのが、
”他のことと結びつける”っていう方法。
よくある方法だとは思うんですが、
例えば、イライラしてつい怒ってしまったときに
「あ、このくだりブログのネタになるかな？」
って考えてみるんです。
すると
「このくだり、強烈だからわすれないようにしなきゃ」
「どういうストーリーで書けばいいかな？」
「最終的にどうなったら魅力的なエピソードになるんだろう？」
とか考えてるうちに、冷静になってきて、
「なんで怒ってたんだっけ？」
「そんなに怒るようなことじゃないよなぁ」
っていう思考に変わったんです。
多分、これって、「ほにゃらら法」みたいな名前がついてそうな手法だとは
思うのですが、実際にやってみたら予想以上に効果抜群で、良かったです！！
今回は、怒ってしまってからやったので、子供的には結局最初は怒られてしまったので
申し訳なかったですが（最終的には仲直りしました）、
これって、きっと、”なにかあった時”じゃなく、”常に”そういう意識でいることで
ついイライラして突発的に怒ってしまうこととか、思い通りにいかなくてイライラしてしまうことを
要は、いつも客観視することで自分をコントロールできるようになるんじゃないかと思いました！
僕と同じように、つい怒ってしまうのをイライラしないようにコントロールしたいと思っている人には
試してみる価値ありな手法かなと思うので、良かったらお試しあれ!(^^)!
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うちの子もやっている進研ゼミ（チャレンジ1年生）です。
スマイルゼミとどっちをやるか、かなり悩んだのですが、
キャラクターの”コラショ”が子供が気に入っていて、
キャラクターと一緒に楽しく勉強できそうだなぁというのが一番の決め手でした。
あと、ポイントでプレゼントとか自由研究の教材とか、
子供が喜びそうなものがいろいろついているのも、やる気がでていいかなぁと思いました。
カリキュラム的には、スマイルゼミと大差ないように感じたので、
その他のとっつきやすさみたいな部分を重視して決めた感じです。
実際やってみて、正解したら褒めてくれるし、間違ったらもう一回やるようにうまく促してくれるし、
見てて安心してやらせられる感じです。
テンポがちょっとゆったりしているので、
とにかく問題をバシバシ解きたい！！っていう子にはちょっと物足りないかもしれませんが、
丁寧に教えてくれるのでじっくりやりたい子には向いているのかなと思います。
興味あるかたはご検討してみてはいかがでしょうか♪
ではでは、
また次回～
ありがとうございました～