こんにちは、少人数制の進学塾ヒラックスクールです
12/1に中学3年生の成績が発表されました。
中2学年末成績や、入塾前成績と比較しましたところ、当スクールは中3生全人数の90%(10人に9人)の生徒が成績向上を達成いたしました。
数学は中3全生徒の50%(2人に1人)が「5」を獲得いたしました。
社会は中3全生徒の90%(10人に9人)が「4もしくは5」を獲得いたしました。
理科は中3全生徒の90%(10人に9人)が「4もしくは5」を獲得いたしました。
中学三年生全員が高校進学を意識して取り組む激戦の中、頑張りました。
【全生徒の中から当スクールの成績向上達成しました生徒半数を発表します】
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当スクールのメリットとして
「わからないことを聞きやすい」が、ございます。
ただ、このメリットを通じて成績を向上を達成する為には、
質問内容(どのような「わからない」なのか・・・)次第になります。
「わからないことが生じる」は2つのタイプ存在します。
1、最低限のやるべきことをやった上で「わからないが生じる」タイプ
例)
授業の復習や宿題(わかるはところ)をやりきり、毎週の宿題確認テスト(暗記すればできるもの)を合格点取れる。その上でわからないものが生まれる。
授業の復習や宿題(わかるはところ)をやりきり、毎週の宿題確認テスト(暗記すればできるもの)を合格点取れる。その上でわからないものが生まれる。
2、やるべきことをやらない為「わからないが生じる」タイプ
例)
授業の復習(ノートを広げて覚え直すことや解きなおすこと)はしない方が多く、宿題も忘れがちで毎週の宿題確認テストは不合格が多い。質問内容は授業で取り上げた内容、授業ノートを見ればわかることが多い。
授業の復習(ノートを広げて覚え直すことや解きなおすこと)はしない方が多く、宿題も忘れがちで毎週の宿題確認テストは不合格が多い。質問内容は授業で取り上げた内容、授業ノートを見ればわかることが多い。
1の生徒は、塾を活用して成績向上する生徒の習慣であることがわかります。
2の生徒は、わからないが雪だるま式に増えていき、たまに頑張っても、テストや模試の結果に現れないことは明らかです。
本日から、冬期講習![メラメラ](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/037.gif)
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いままでと同様に、宿題確認テストの結果を毎回可視化し、1回1回の授業を大切に授業をいたしますので、
毎回のテスト結果(全小テスト数のうち何回合格点がとれているのか)をみて、一回一回の授業で自分から情報を取りに行く姿勢を意識して、ヒラックスクールを是非とも活用してみてください。
中3生の公立受験生は、ラストスパート!!最後まで支援しつくします!!!!
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