【これからの道徳】
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最近の道徳教育では、正解に導びくのではなく
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異なる立場から考え討論するディベート力を伸ばすような授業も行われ始めています。
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例えば、目の前に人が倒れていたら、助けるかどうか。という議題で、話し合います。
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ひと昔前であれば、助けることが正解で、そこに導くことが教育でしたが
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それよりも、色んな考え方があり、それぞれをどう感じるかの方を重視する話し合いです。
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助ける時間が勿体無い。その時間で、研究して、もっと多くの人を救える技術を磨きます。
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という意見もでます。
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不正解ではありません。
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ですが、その多くの人を助ける技術を開発できるのは、自分じゃなきゃダメなんでしょうか？
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もしかしたら、自分がやらなくても、他の人がやってくれるのでは？
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同じように、倒れている人の周りに、助けられる人がいたなら、自分がやらなくても、大丈夫かもしれませんよね。
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だから、正解はない。
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だけど・・・
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目の前の人を助けたいという気持ちが備わってないのに、多くの人は救いたいというのは
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表面上は「人助け」したいようだけど、実は「自己満足」が軸になっている💦
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ここに、気付けないと「良かれ」と思うことが、水面下では、問題悪化になることも😱
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表面上だけではなく、軸はどうなっているのか
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「人を助けたい」のか
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「自分がヒーローになりたい」のか
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そこを考える学習も、ぜひ取り入れて欲しいものです💕
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