定期テストで、思ったよりも出来なかった。
必修科目なので、落とすとやばい。
来年も授業を受けるのが面倒だ。
でも、どうしても単位が欲しい。
もしかしたら、そういうことがあるかもしれない。
ある友達(違う学科の同級生)は、「単位をもらえるように、先生にお願いしに行こう」と思い立ったらしい。
(この発想がすごいと思う。)
ここからは実話。
その友達は、手土産(食べ物だったらしい)を持って、テストの翌日に先生の部屋を訪ねた。
「あの…、テストがあまり出来なかったので、どうにかならないでしょうか…」
すると先生は…
彼が持ってきた手土産を床に投げつけて、ぶちキレたらしい。
彼は当然、単位を落とした…。
まあ、当たり前。
直談判でどうにかなったらテストは必要ない。
でも、俺も直談判をしたことがある。
3年の時に受けた生物工学科の授業。
レポートと小テストで50点、筆記試験で50点の科目だった。
レポートと小テストは、自分では完璧だと思っていた。
筆記試験も9割以上は即答できる問題だったので、それなりに点数を取れるだろうと思っていた。
しかし、郵送されてきた成績表を見ると「可」であった。
「これは、どう考えてもおかしい」と思って、春休み中の試験結果の問い合わせ時期に、先生の研究室に行って説明を求めた。
だけど、なんだかあいまいな説明で、配点も分からないし、結局納得できなかった。
本当に俺が出来ていなかったのか、今でも気になっている。
後から友達から、「生物工の子は優がもらえるが、遺伝子工は低い点数しかもらえないらしい」という
噂を聞いた。
(ただ、あくまでも噂だし、本当に俺の出来が悪かったのかもしれない。)
生物工の不真面目な友達(小テストも受けていないらしい)が優だったらしいので、本当なのかもしれないけど。
生物工には自分の学科の生徒と、それ以外の学科の生徒を差別する先生がいるのかなと思った。
もし本当なら信じられない。
(遺伝子工ではそんな話聞いたこともない。)
けれど、生物工の他の授業(分子生物学3)はとても良い授業だったし、とりあえず90点以上もらえたので、やっぱり先生によって全然違うことを実感した。
必修科目なので、落とすとやばい。
来年も授業を受けるのが面倒だ。
でも、どうしても単位が欲しい。
もしかしたら、そういうことがあるかもしれない。
ある友達(違う学科の同級生)は、「単位をもらえるように、先生にお願いしに行こう」と思い立ったらしい。
(この発想がすごいと思う。)
ここからは実話。
その友達は、手土産(食べ物だったらしい)を持って、テストの翌日に先生の部屋を訪ねた。
「あの…、テストがあまり出来なかったので、どうにかならないでしょうか…」
すると先生は…
彼が持ってきた手土産を床に投げつけて、ぶちキレたらしい。
彼は当然、単位を落とした…。
まあ、当たり前。
直談判でどうにかなったらテストは必要ない。
でも、俺も直談判をしたことがある。
3年の時に受けた生物工学科の授業。
レポートと小テストで50点、筆記試験で50点の科目だった。
レポートと小テストは、自分では完璧だと思っていた。
筆記試験も9割以上は即答できる問題だったので、それなりに点数を取れるだろうと思っていた。
しかし、郵送されてきた成績表を見ると「可」であった。
「これは、どう考えてもおかしい」と思って、春休み中の試験結果の問い合わせ時期に、先生の研究室に行って説明を求めた。
だけど、なんだかあいまいな説明で、配点も分からないし、結局納得できなかった。
本当に俺が出来ていなかったのか、今でも気になっている。
後から友達から、「生物工の子は優がもらえるが、遺伝子工は低い点数しかもらえないらしい」という
噂を聞いた。
(ただ、あくまでも噂だし、本当に俺の出来が悪かったのかもしれない。)
生物工の不真面目な友達(小テストも受けていないらしい)が優だったらしいので、本当なのかもしれないけど。
生物工には自分の学科の生徒と、それ以外の学科の生徒を差別する先生がいるのかなと思った。
もし本当なら信じられない。
(遺伝子工ではそんな話聞いたこともない。)
けれど、生物工の他の授業(分子生物学3)はとても良い授業だったし、とりあえず90点以上もらえたので、やっぱり先生によって全然違うことを実感した。