みなさま、こんにちは！
fusaeです
このfusaeブログのまとめシリーズ。
第2回目のテーマは【fusaeの音楽学校poco a poco
＆教材】
の2テーマでございます
テーマ：fusaeの音楽学校poco a poco 第1回目の投稿はこちらからお読みいただけます
第1回目の『poco a poco』から、
第48回目の『私の音をコピーした初めての教え子』まで、
この回は、ダウン症児とのセッション模様を描いています
全部で４８記事となります。
教材がテーマは1記事。
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スタートは1985年
だから今年で創立33年になります。
私は15歳の時から講師業をしている、ということになります。
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個人の小さなお教室からスタートして、33年。
ピアノという枠を超えたレッスン、
グループレッスンやアウトリーチ活動、
障害児の受入れ、
リトミックから音楽療法（音楽療育）へ、
と変遷し、
fusaeの音楽学校poco a pocoは、2018年10月から
英会話×音楽療育へ
と、またまたまた～の変容します
まずは栃木県日光市にて、モニター生を募集する予定です。
カリキュラムやレッスンカルテができてから、募集案内をいたします。
写真は先日、受講してきた英会話講師養成講座での様子です。
大事な師匠の生徒をお借りしてのデモレッスンなので、緊張です
こちら⇓で動画が観られます
ふさえ先生は、養成講座中にオリジナルで作曲
Greeting Song's（ごあいさつの歌）をつくって早速レッスンに取り入れました
動画で視られるよん
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”先生”と呼ばれることを許可
気づきましたか？
私が自ら自分を「先生」と表記していること。
これまで、私は生徒たちのことを「ミュージシャン」と呼び、
自分のことはなるべく「ふさえちゃん」と呼ばせてきました。
・・・が、もうそういうことにこだわることを手放しました。
というわけで
これからもfusaeの音楽学校poco a pocoをよろしくお願いいたします
ではまた！
次回もfusaeブログのまとめ➂をお届けいたします