今日は小学校へ２回目のお話に行ってきました。
この前（2月1日）は『５つの感じる』について
1.見る
2.聞く
3.触る
4.嗅ぐ
5.味わうがあるよー。
で終わってしまいましたが、
次女が帰ってきて
「ママ！、
みんな理科のとき
大豆を煎てるにおい嗅いだり、
いろいろやってたよー」
とクラスの反応を教えてくれました。
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今日は
“見る・観る”ことについてお話ししよう
と用意して行ったのですが、
子ども達は私の着ている
大きな唇がいつくも印刷されている
Tシャツに興味を持ってしまい、
「それヘ～ん！」
「キモチ悪ーい！」とか言うので
「あらっ、これは私のお友達が外国へ行った時に
フサエちゃんに似合うわ」って
お土産に買ってきてくれたのよ。
もう、何年も着てて伸びたり、
マジックのあとがあったりするんだけど、
外国に行ってまで
私のことを思い出してくれたことが
とっても嬉しくて
いまでも大事に着てるのよ。
着る度にそのお友達のことを思い出すんだよ」
とか、
ひょんなことから一人の
「この子のいい所を教えて！」
と言うと
はじめは
「なーい！」とか
嫌な所を言ってるので
「いい所だよ」と言うと
たくさんお友達のいい所を教えてくれました。
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誰でも「嫌いな人」「好きな人」
がいると思います。
だけど、
「好きな人」とばかり仕事したり
勉強したりはできません。
私は「嫌な人の」“いい所”を見つけて
そこを自分が吸収しようと努力します。
で、「嫌いな人」に
「私にない、こんなことを教えてくれて、ありがとう」
と心から思ったり言えるようになりました。
今では「嫌いは人」はいないけれど、
やはり「苦手な人」はいます。
いるけれども、
誰でも出会った人は
自分にとって何かを教えてくれる人です。
みんなが互いに
「ありがとう」「ありがとう」と言える
世の中になってほしいなと思って
この自分の経験を話すことにしています。
（この部分は子ども達に話してません）
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なーんて話していたら、
すぐに時間になってしまい
一人は私に抱きつかれて
それが嫌で脱走し、
おまけに子ども達は
私の一つ一つの言葉に
何倍もの声が返って来る始末で
“見る・観る”ことについては
何も話せずじまいでした
今日は私の負け、でした
勝ちも負けもないんですが、
始めが肝心なんだ！
と反省。。。
小３はギャング・エイジ
と呼ばれるだけあって、
なかなか手強い！！
洋服って大事なのかもしれないです。
ミュージシャンの私は
衣装はあるけれど、
スーツって一つも持ってないんです。。
次ははじめからfusaeワールドに引き込めるように頑張りまーす