フランス語DALFに合格したい！

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15Jul
- 書いていました
  ここ数週間は、先月行って来た旅の思い出について書いていました。毎日少しづつ書いて、今のところ、A6サイズの手帳一冊半が楽しかった思い出でうまりました。このペースでいくと、少なくとももう一冊半は書くことになりそうです。自分の体験したこと・思ったことを何十年経ってからでも文章を通して再び感じることができるし、フランス語の勉強にもなるし、という理由から書き始めました。これが、結構、楽しいです。知っている単語をできるだけ多く記憶の底から引っ張り出し、そして、同じ表現ばかりになることをなるべく避けながら書くということを、意外にも楽しめています。そして、フランス語で表現することを楽しめる自分、という今まで知らなかった自分の一面を知れて、嬉しいです。試験対策の問題など、書かなくてはいけない内容が硬いものだとそういった感情をもつことはないのですが、自分の書きたいことを書いていることで、今、フランス語で書く楽しみを味わっています。ですが、試験に受かりたければ、もっと、試験対策になるようなことをしなくてはいけません...２か月ほど前に初めて挑戦してみたC1レベルの書く問題で、制限時間内に書けたのはサンテーズだけでした。各パート１５点は取りたいと思っているのですが、そのときの結果は、もらえて５、６点だろうなというものでした。サンテーズをすること自体が初めてだったので、サンテーズ初めてだからこんなものかな、と楽観視していたのですが、二つ目の文章を書くのにもものすごく時間がかかってしまいました。だから、もっと書く問題の対策をしなくてはいけません。とりあえず、現時点では、旅の思い出を書き終わってから試験対策に取り掛かる予定です。
25Jun
- 今年中にします！
  もうすぐ７月ですね。あっという間です。まだまだ時間があると思ってのんびりしていないで、一日一日をもっと充実させていきたいです。今日は、今年中にすることについて書きます。フランス語に関することです。あえて、すること、と、言い切りの表現なのは、断言することで、自分に多少プレッシャーをかけるためです。そうしないと、また、時間だけが過ぎていってしまいそうです。今年中にすること、それは、DALFC1を受けること、です。そして、目標合格点数は、６０点です。各パート、１５点は取って合格したいです。受けるのは、たぶん１２月です。ですが、私が受ける予定の場所では、１０月にも試験があるみたいなので、もしかしたら１０月に受けるかもしれません。　
03Jun
- クイズがたくさん
  先日、読んだ本について調べているときに、役に立ちそうなサイトを見つけました。 babelio.comという、書籍に関するSNSです。サイトには、利用者が作成したクイズがたくさんあり、ちょっと息抜きに使ってみるといいかもしれません。Découvrir → Quiz → Découvrir les quiz par thème → Voir plus　とたどっていくと、クイズのテーマ一覧が表示され、そこで興味のあるテーマを選ぶことができます。また、著者、本のタイトルなどを入力して、それに関連するクイズを検索することもできます。今のところ、クイズを閲覧するだけならユーザー登録しなくてもいいようです。ユーザー登録すると、自分の解答が合っているかどうか確認できたりするようです。
28May
- 歴史
  数か月前、図書館で開催された古本市に行ってきました。そこで買ったのは、子供向けの中世について書かれた本歴代の王や大統領を簡単に紹介している本１５世紀から１８世紀についての歴史本１９世紀以降に関する歴史本の、４冊です。今は、夏に行ってみようと思っている場所の歴史について調べています。数カ所巡る予定なので、その分、調べたい内容が多いです。しかも、歴史の知識があまりない状態だと、学ばなくてはいけないことが多いです。でも、最近、歴史にとても興味があるので調べることが楽しいです。
21May
- Thérèse Raquin
  Thérèse Raquinを読みました。私が読んだThérèse Raquinの単行本を初めて手に取ったときの私の第一声は、「えっ、この本薄い」でした。私が持っている他のZolaの本と比べるとあまりにも薄くて、話の一部とそれに関する解説(端がグレーになっているページがありました)がついた単行本なのかと思いました。全文を含む単行本なのか確認するためによく見てみると、表紙にtexte intégral + les clés de l'oeuvreという表記がありました。短い作品の場合は図書館で借りて読むほうが私にとって都合がいいのですが、les clés de l'oeuvreの部分も読んでみたくて結局買うことにしました。数か月前のことです。ちなみに、les clés de l'oeuvreの部分はまだ少ししか読んでいません。いつか読もうと思って買ったわけなのですが、なぜ今読んだのかというと、La Bête humaineを読むきっかけとなったのがこの作品だったというコメントを見かけ、急に私も読んでみたくなったからです。本を読むのに時間を割くよりも、synthèseの練習に時間を使ったほうがいいのですが、なかなかやる気がおきません...　好きなことをしていたら結果的にC1レベルになっていた、というのが理想ですが、synthèseは、仕方がないけれど、やっぱり意識して練習しなくてはいけませんね...さて、短い作品の中にどんな話が語られているのだろうと、わくわくしながら読み始めたのですが、前半はなかなかいいテンポで話が繰り広げられていて、私も気持ちよく読んでいくことができました。もっと長い小説を読むときは、早く結末が知りたいという思いから、知らない単語の意味は途中で調べずに読み進めますが、全文が単行本で230ページぐらいだと、ゆっくり読んでいても最後まで読むのにそんなに時間はかからないので、あせって読む必要はないというゆとりが心にありました。だから、知らない単語が出てきたときは、その都度、その意味を調べながら読みました。物語の後半は、登場人物の心理状態の描写が中心になっているなと感じました。そして、怪談のような描写も少しありました。軽快なリズムでつづられていた前半に比べ、後半の登場人物の心の描写は私には少しくどく感じられました。また、そもそも、己の欲のために凶悪犯罪を起こすような人物がそんな心理状態になるかな、という疑問がふとわきました。でも、人間は人それぞれだし、一人で起こした犯罪ではないということもあって、そういう心理状態になっても不思議ではないかな、とも思いました。話の結末については、「そういう終わり方なのね」と思ったぐらいでした。そのときの犯罪者の心理からすると十分あり得る話の終わり方でした。最後に、興味を持った点について書いておきます。morgueinstitut médico-légal de Paris離婚に関する法律、不倫、ギロチンの歴史当時の犯罪率
30Apr
- La Bête humaine ②
  前回の続きです。さて、物語の主人公についてですが、彼は、遺伝によって受け継いだある負の欲望と闘いながら生きています。遺伝によって仕方なくもってしまった自分のマイナスな側面に苦しみ、悩まされ、それでもなんとか前を向いて一生懸命に生きていこうとしている人たちには、ぜひ励ましの言葉をかけてあげたいと思いますが、そんなことぐらいではこの主人公には意味がないだろうから、私だったら、真っ先に、専門家にサポートしてもらうことを彼にすすめます。彼は、結局、その欲望に負けてしまい、あることをしてしまいました。それまでは、なんとかその欲望に打ち勝ってほしいと思っていましたが、彼は、自分のしてしまったことを後悔したり、罪の意識を感じて自分を責めたりすることはなかったので、私はそういう主人公にがっかりしました。他の登場人物の中にも事件を起こす人物が何人かいたのですが、その動機についてはドラマによくありそうな設定なので何も思いませんでしたが、その人物たちも、事件後、平然としていたので、主人公も含め、犯人の心理状態ってこんなものなの？と、犯罪者の心理状態というものが実際にはどうなのか気になりました。もちろん、これは小説なので、作者の好きなように人物を作りあげることができますが、もしかすると、１９世紀末の犯罪者の意識や、周りの犯罪者に対する認識というものが、登場人物の設定に無意識に表れているかもしれません。また、捜査段階で証拠品がもみ消しされたり、罪を犯していない人が犯罪者として見られたりという場面がありました。もし、それが自分に起こればものすごく怒り狂うだろうし、他人に起これば、正しくないことが認められてしまうことに対して怒りの感情がわくでしょうけれど、小説の中だけだと、そういうこともあるだろな、と思ったぐらいでした。事件の描写についてはいくつか疑問を持ちました。まず、事件現場に犯人逮捕につながるような痕跡がなかったり、犯人自体に事件の痕跡がなかったりしました。普通は、事件現場に靴跡がついて犯人の足取りを追っていけたり、犯罪を犯すときに服が汚れたりするはずです。また、犯人のアリバイが簡単に崩せてしまうようなアリバイでした。それらについては、もうちょっとうまく辻褄を合わせてあればよかったです。また、機関車の描写からは当時の鉄道員の仕事の大変さがうかがえ、鉄道の歴史にも少し興味がわきました。ところで、前回私はMonetの絵について少しふれましたが、その後、その絵がどの位置から描かれたものなのか知りたくて少し調べてみました。すると、絵に描かれていた私が駅だと思い込んでいた建物は、どうやら駅ではないようでした。最後に、この作品を読んだことがきっかけで調べたことや、いつになるかはわかりませんが、これから調べたいと思っていることについてメモしておきます。Paris - Le Havre当時の鉄道会社当時のガイドブックpeine de traveaux forcésjuge d'instructionMédan当時のRouenとLe HavreLe Havre - New York当時の司法と政治当時の鉄道員police scientifiqueの歴史精神科の歴史
25Apr
- La Bête humaine ①
  La Bête humaineを読んだ感想を書き留めておきます。せっかく読んだのに忘れてしまったらもったいないので...私がこれから書く感想は、私の読解力不足、作品について十分理解を深めるようなこと、例えば解説を読む、などをまだしていない、などが原因で、もしかしたら少し的外れな感想かもしれません。それに、Zolaの作品の研究をしているわけでもなく、いろんな作家の作品を読んだことがあるわけでもないので、あらゆる知識があってこそ書けるようなことは書けません。あくまで一般人が本を読んで感じたことをただ書くだけです。私は、本を読み始める前に話のあらすじなどを知ってしまわないようになるべく気をつけているのですが、それは、話の内容は自分で読み進めていく上で徐々に知っていきたいという思いからです。だから、この作品を読み始めたとき、その後どんなストーリーが私を待っているのかは全然わかりませんでした。唯一、内容のヒントになり得たものは、題名と、買った単行本の表紙の絵でした。ちなみに、単行本の表紙には、Claude Monetの Le Pont de l'Europe. Gare Saint-Lazare という作品の写真が使われています。もっと正確に言うと、その作品の左半分だけが使われています。表紙を見たときは描かれている建物が駅だとは気づきませんでしたが、機関車ははっきりとわかったので、機関車に関する話だということはわかりました。(4/30　追記　調べてみたところ、その建物はどうやら駅ではないようです)まず、読み始めてわりとすぐに私は少し驚きました。なぜなら、読み始めて間もない段階で、もうすでに作品の世界に引き込まれていて、次はどうなるんだろう、最後はどうなるんだろう、早くストーリーを知りたい、という気持ちに駆られていたからです。これは、第一に、La Bête humaine を読む前に読んだ La Débâcle の序盤の影響かもしれません。La Débâcle は、結果的に最後まで読んで本当に良かったと思った作品なのですが、話の内容に引き込まれるまでにはかなりのページを読まなければいけませんでした。 La Bête humaine の序盤とは私にとって正反対です。(La Débâcle についての感想はまた別の機会に書きます。)第二に、私は事件ものの話がもともと好きなので、La Bête humaine のストーリーにすぐに興味をもったのかもしれません。日本にいたころは、気晴らしに２時間のサスペンスドラマをよく見ていました。私が好きだったサスペンスドラマは、殺人事件を解決することをテーマにしつつも、映像は比較的明るめでした。でも、海外のサスペンスドラマによくあるような、最初から最後まで映像が暗めで、こちらの気持ちまでどんよりしてしまうようなドラマは苦手でほとんど見ることはありません。La Bête humaine を映像化するとすれば、おそらく私の苦手なドラマのほうに分類されるでしょうが、文章を読むことで頭の中に浮かぶ画像の前では目を背けることはありませんでした。ちなみに、La Bête humaine をもとに、画家Auguste Renoirの次男、 Jean Renoirが監督、そして、登場人物のうちの一人を演じた映画が１９３８年に同名タイトルで公開されているようです。さて、冒頭から心をしっかりつかまれたわけですが、その状態は最後の最後まで続き、途中で読むのに飽きるといったことはまったくなく、とてもテンポよく話が展開していくように構成されているなという印象をもちました。長くなるので続きは次回書きます。
18Apr
- Zolaを読む
  数週間前から読んでいた La Bête humaine を読み終えました。あとは、本文のあとに書かれている作品についての解説を読んだり、本文中で出会った知らない単語の意味を調べたり、意味のわからなかった文について解析したり、読んでいて気になったことについて調べるつもりです。私がZolaの作品を読み始めたのは去年の２月のことです。たいして読書好きでもない私がZolaの作品を読むことになったきっかけは、ちょうどその１、２か月前に放送されていた１９世紀末のパリを舞台にした数本のテレビドラマを見たことにあります。何気なく見ることにしたそのテレビドラマのストーリーのおもしろさと再現された当時の雰囲気にひかれた私は、その時代のことをもっと知りたいと思うようになり、自然主義文学を代表するZolaの作品を読んでみることにしたのです。まず読んだのが、Germinal です。なぜ Germinal だったのかというと、炭鉱の跡地が博物館になっている場所に以前行って以来、鉱山や炭鉱労働者について興味を持っていたからです。もっと広い意味で言うと、国が発展していく上で必要不可欠な産業の発展に関する歴史というものに興味があります。子供のころ、小学生のときだったか、中学生のときだったか、塾でだったか、学校でだったか、で初めて習ったルール工業地帯という言葉が当時、私にとってとても印象的だったことをよく覚えています。(だからといって、その分野に詳しいわけではまったくありません...)その後、去年は、 L'Assommoir、Une page d'amour を読み、先月、 La Débâcle を読みました。なぜその３冊だったのか... それは、近くのEmmaüsで買えた安くて状態が良かった本の中にその３冊が含まれていたからです。Zolaの作品、特に Les Rougon-Macquart に含まれている作品は何年かかってでも全部読みたいと思っているので、読みたい作品の順番といったものはありません。本当は、La Bête humaine を読んで感じたことを書き留めておくつもりだったのですが、長くなりそうなので次回にします。
30Mar
- 久しぶりに...　ーリスニングー
  ここ数日、ラジオ、franceinfoを聞いています。ラジオを聞くのはかなり久しぶりです。聞かなきゃと思っていても、なかなか、「聞きたい！」と思えなかったので、ずいぶん長い間聞いていませんでした。長いもの(といっても５分ぐらいですが)、しかも興味のない話題だと集中力が続かないので、２、３分ぐらいのものをメインに聞き、DALFの問題として出題されなさそうな話題については聞きせんでした。来週もラジオを聞きたいという気持ちになれたらうれしいな。
21Mar
- 仏和辞典を使うときに必ずしていること　－単語の勉強法－
  普段、パソコンで記事を読んでいて調べたい単語がでてきたら、ネット上の仏仏辞典を利用しています。ソファーに座って本を読むとき(あまり本を読むことはないのですが...)などは仏和辞典を使っています。仏和辞典を使うときにしていることは、日本語で意味を確認してから、フランス語の同義語を見つけるということです。同義語を見つけられなければ、意味を手短にフランス語で言い換えるようにしています。もし、頭の中に浮かんだ単語に自信がなければ、また仏和辞典を使ってその単語が正しいかどうか、あるいは、小さな仏仏辞典を使って確認しています。同義語がひとつも浮かんでこなかったり、言い換えができなかったりした場合は、ネット上の仏仏辞典で調べます。この方法だと、新しい単語を覚える、つまり、「インプット」と、知っている単語を頭の中から引き出す、「アウトプット」を同時にできます。そして、同義語を見つけるという作業がクイズのようで楽しいです。
14Mar
- 最近たまにしていること　ー単語の勉強法ー
  今年ももう３月半ばになってしまいました。去年の６月のDELFB２受験直後は、１２月にDALFC1を受けようと意気込んでいたのですが、何もせずに数か月が過ぎてしまったため、受けるのは先延ばしに...　そして、去年の終わりごろは、今年の５月か６月に受けようと思っていたのですが、面白いドラマを見つけてしまってそればかり見ていたり、今は気になることがあってそれを調べるのに時間をたくさん使ったりして、全くDALF用の勉強をしていないので、またまた受験するのを先延ばしにしてしまいました。　DALF用の勉強はまだ本格的に始めていませんが、最近たまに、フランス語のクロスワードパズルをしています。私自身は単語単体で勉強してもなかなか単語が頭に入ってこないので、クロスワードパズルを使って単語を勉強してもすぐに忘れてしまいそうですが、たまには変わった方法で単語を勉強すると新鮮味があるし、ヒントがフランス語で書かれていることで単語をフランス語で考えることができるし、クイズ形式だから答えを見つける楽しみもあります。私は、さっとヒントを見てから少しだけ答えを考えてみて、あとはすぐに、文字の一部を表示させて単語をさがしてみたり、そのまま解答を表示させたりしています。知らない固有名詞を見つけようとしてもしょうがないし、知っている単語でもヒントから見つけ出すのに時間がかかるし、一言で言えば、難しい、ので、答えを早い段階で見て、その中にある知らない単語を覚えたり、知らない固有名詞について調べるのにパズルを使っています。もっと時間があればじっくり解いてみたいのですが、とりあえず今はこのやり方でパズルを使っています。気になる方は、Mots croisés、Mots fléchésと検索してみてくださいね。
14Oct
- フランス語　DELF B2　を受ける③　ー２０１８年６月ー
  ー読解ー読解と文章作成はどちらから始めてもよかったのですが、私にとって手堅く点数が取れるのは読解パートだったので、読解から始めました。読解パートの感想は、「四つのパートの中では一番簡単だった」です。CIEPのサイトのサンプルによると、問題の文章が二つとなっているのですが、そのうち一つの内容は思い出せるものの、もう一つの内容がまったく思い出せません。。。そもそも文章が二つあったかも思い出せません。。。たぶん、印象に残らないぐらいのレベルの文章と設問だったんだと思います。もう一つの内容は、「Classe inversée」についてでした。「Classe inversée」という言葉は試験で初めて知った言葉でしたが、文章を読めばそれが何を意味しているのかわかったので、言葉の意味を知らなくても問題はありませんでした。ただ、簡単だったとはいえ、答えられなかった設問が一つありました。ー文章作成ーお題は、「あなたの住む町の映画館が閉館することになりました。閉館による経済的・文化的(だったかな)影響、及び、映画館を存続させるための対策案を市長あてに書いてください」というようなものでした。似たようなお題には試験対策で取り組んだことがあったので、比較的冷静に書くことができました。でも、文章作成ででも、自分の思い込みがでてしまいました。指定された字数が最低２５０字だと思い込んでいたのです。もちろん、最低２５０字だったのかもしれませんが、練習のときに最低２５０字で書く練習をしていたので、またまた、字数をしっかり確認するのを怠ってしまいました。。。「最低」なのか「約」なのか。。。それから、２５０字を大幅に超えてしまいました。(ただ、語学学校に通ったことや、専門の先生とDELF対策をしたことがないので、実は、「最低２５０字」の場合の上限文字数がだいたいどのくらいかわかっていません。。。)添削してもらっていた夫からは、いくら「最低」とあっても、あまり書きすぎるのはよくないとよく言われていたのですが、言いたいことがいくつもあって、それを全部書いていると字数が増えてしまい、私の不得意な綴りや冠詞の間違いもより増えてしまったはずです。。。でも、たとえ言いたいことがたくさんあったとしても、簡潔に書ける技量があれば、字数がそんなにオーバーしなかったかもしれません。
08Oct
- フランス語　DELF B2　を受ける②　－２０１８年６月ー
  お昼ご飯には出来合いのサンドイッチとクロワッサンを食べ、お水を飲みました。あまり食べすぎてお腹が痛くなって試験中にトイレに行きたくなったら、しかも、それがリスニング試験中だったら、、、と想像して、食事は軽めにすませました。果たして試験中にトイレに行かせてもらえるかどうかはわかりませんが(まさか、行かせてもらえないなんてことはないと思いますが。。。)、試験が始まる前に会場のトイレの位置を確認しておきました。試験開始時間直前になると、係の方が部屋を開けてくださったので、入り口で身分確認を済ませ、部屋の前のほうの席に座りました。初めから、一番最初に部屋に入って、スピーカーの近くの席に座ろうと思っていたので、前のほう、そして、スピーカーの近くの席に座れてよかったです。自分で好きな席に座れるのか、それとも、席が事前に決められているのかは、会場ごとに違うのかもしれません。試験の流れについての説明は、知りたいことがあったのでちゃんと聞いていました。でも、知りたいことについては説明がなかったので、自分から聞いてみると、文章読解と文章作成は２時間通して行われ、どちらから始めてもよいということがわかりました。これも会場によって違うのかもしれないので、事前に確認したほうがいいと思います。ーリスニングーリスニングの速度はやっぱり速かったです。ラジオ番組で話されているようなスピードでした。私はテレビはよく見ています。いろんなジャンルの番組を。ニュース番組、ドキュメンタリー、娯楽番組、ドラマ、スポーツ番組など。でも、DELF B2のリスニングの内容を１００パーセント理解して、設問にも完璧に答えられるようにするためには、ラジオのスピードに慣れておくべきでした。CIEPのサイトにあるサンプル問題を解いたときも、テレビを聞くのよりも難しいなと感じたように記憶しています。話されていた内容は、２回聞けるパートが、「楽器演奏が子供の脳に与える影響」、１回だけ聞けるパートが、「本を購入して自宅に書庫を作ろう」といったような内容でした。聞き取りがちょっとあやふやなことろがあり、いくつかの質問に確信を持って答えられませんでした。
04Oct
- フランス語　DELF B2　を受ける①　ー２０１８年６月ー
  最後の投稿から早くも７か月が経ってしまいました。時間は過ぎていくけれど、フランス語はあまり上達していないような。。。　というのも、今年の夏はモチベーション停滞期で、フランス語に関することはなにもしませんでした。でも、最近またフランス語を勉強したいという気持ちがわいてきたので、フランス語の勉強を再開しました。ところで、６月に、試験慣れをするためと、自分のレベルを把握するために DELF B2を受けました。私が受験したフランスのある地方都市の会場では、午前中に Production orale が行われ、午後に筆記試験が行われました。ー Production orale ー机の上に裏返して置かれた１５枚ほどの紙の中から２枚選び、内容を把握したうえで、好きなテーマのほうを選択しました。私が引いたのは、「車を使わずに自転車を使うーJournée sans voiture」」　と　「田舎に住むほうがよいか、それとも都会に住むほうがよいか」　でした。(もう３か月以上も前のことになるので、正確なタイトルは忘れてしまいましたが。。。)　まず、２つのタイトルを見て、すぐに、「Journée sans voiture」のほうの文章を読み始めました。車を使わずに自転車を使おうということについては、試験対策をしていた時に扱ったことのあるテーマだったので、まず、そちらのほうを読み始めました。もう一つのテーマのほうは、日ごろから自分なりに思うことがあったので、そちらを選べば選んだで、いろいろと言いたいことは言えたと思いますが、扱ったことのあるテーマのほうが安心して取り組めるかなと思ったので、後者のほうはタイトルを読むだけにとどめました。それと、準備時間の３０分は、２枚の紙を選ぶところから３０分だったのか、テーマを決めてから３０分だったのか、正確な時間は時計を見ていなかったのでわかりませんが、とにかく、少しでも多くの準備時間がほしかったので、後者の内容は読みませんでした。３０分の準備時間が終わると、隣の部屋に行くようにと指示されたので、荷物とメモを取った用紙を持って移動しました。隣の部屋に入ると、女性の試験官が一人いました。ずいぶん前に他の地方都市で受けたDELF B1 の時は、試験官が女性一人、男性一人でした。そして、試験官との試験が始まりました。まず、話し始めると同時に、試験官が机の上に置いてあったスマホで時間を計り始めるのが見えました。これは試験が終わってから気付いたことなのですが、説明された試験の流れを上の空で聞いていたため、話す時間をきっちり守ったかどうかわかりません。練習の際には、だいたい７分ぐらいで話をまとめる練習をしていたので、本番もそれぐらいだろうと思い込んでいたのです。CIEPのサイトで見られる試験のサンプルでは5分から7分となっていますが、思い込みはせずに、説明されることをしっかり聞くべきだなと思いました。さて、試験官との議論についてですが、私が話した内容に反論するような質問はされなかったものの、いくつかの質問に答える際に、ほんの少し考える時間が必要でした。あと、「出身はどちらですか」と聞かれ、「日本です」と答えると、「日本では自転車はよく使われていますか」といった日本に関する質問も２つほどされました。試験対策では、新聞記事などを読んで、口頭試験に出そうなテーマについての知識を増やそうとはしていたのですが、それはフランスからの視点であり、日本ではどうであるかといったことは考えたことがありませんでした。とりあえず、思いついたことを言いましたが、今後の試験対策では、日本での状況をフランス語でまとめる練習もしようと思います。
09Mar
- Une maison saine
  フランスのテレビ局、M6、で、chasseurs d'appart'　という番組が放送されています。不動産屋さんが、お客さんの要望にかなった家やアパートを探し出すのを競う番組です。昨日、たまたま見ていると、部屋に蜘蛛がいるのを見つけたお客さんに、不動産屋さんがこう言いました。不動産屋さん　「蜘蛛がいる家はsaineだって言われているんですよ。」初めて聞くことだったので、夫に、「蜘蛛がいる家はsaineだって。知ってる？」と聞くと、「本当にsaineかどうかはわからないけど、よくそう言うよ。」という返事がありました。私たちの住むアパートのトイレには、半年ぐらい前から蜘蛛が住んでいます。私がその蜘蛛の存在に気付いたのは去年の１２月ごろでしたが、夫が初めてその蜘蛛を見たのは去年の夏ごろらしいです。そして、一週間ほど前、もう一匹別の蜘蛛がいるのを発見しました。私　「トイレに二匹目の蜘蛛がいたよ！」夫　「知ってるよ。水道メーターのところにでしょ。」(私たちのアパートの場合、水道メーターがトイレにある水道管についています)私　「よく観察してるんだね。ところでさ、蜘蛛ってどこから入ってくるんだろうね。他の部屋では見ないし。。。やっぱり、あの、、、、あそこからかな。えーっと。。。」夫　「VMC ? 」私　「そう、そう、VMC。ところで、VMCって、何の略なの？」夫　「Ventilation, たぶん M は mécanique　で, うーん、Cって、何の頭文字かな。自分で調べてみて。」ということで、調べてみると、VMC　は、Ventilation mécanique contrôlée　の略でした。今、我が家のトイレには二匹の蜘蛛がいるんですが、もし、その二匹がオスとメスだとすると子供を産む可能性があるわけで。。。もし子供を産んだらどうなるのかと思ってこのブログを書きながらネットで検索していると、何やら気持ち悪い写真を見てしまい、二匹ともそのままにしておこうと思ってはいたものの、新参者には外に出てもらうことを夫に提案することにします。
07Mar
- DELFB2　文章作成
  また、YouTubeで見つけたDELFB2の文章作成の例題をやって、夫に添削してもらいました。書く作業のいいところは、今まであいまいに覚えていたことを再確認できたり、会話の中では使わない表現をアウトプットできたりするところです。今回もたくさん直してもらいました。そのうちのいくつかを書き留めておきます。je dois　→　je suis dans l'obligation de 後者の表現のほうが書き言葉としてふさわしいJe suis sa fille unique et ma mère souffre de l'altzheimer.　×　→ Je suis sa fille unique(,) et ma mère souffre d'Alzheimer.　et の前には , があったほうがこの場合リズム的によい。なぜならふたつの文の主語が違うから。でもこの文で　, をつけるかどうかは人によるだろう。Alzheimer　の A　は大文字で。なぜなら、これは、この病気を見つけた人の名前に由来しているから。faire la formularité　×　→ remplir les formalitésaddaptation ×　→　adaptationréponce ×　→ réponse
- DELFB2の文章作成で学んだこと
  YouTubeの動画内にあった、フランス語DELFB2の文章作成の例題をやって、夫に添削してもらいました。直してもらった部分を一部書き留めておきます。Une idée m'a survenue. ×　→ Une idée m'est survenue.sentir la solitude ×　→ se sentir seulavoir une occasion de　×　→ avoir l'occasion deBien qu'une vérification de l'identité approfondie s'impose, → これだと、怪しい点があるのでとにかく身元確認が必要だという意味合いが強い。s'impose　のかわりに、serait la bienvenue　のほうが今回の内容に適した表現だ。この他にもいろいろ直されてしまいましたが、点数としては２５点満点中の１６点ぐらいじゃないかなと思います。でも、夫は、「採点基準がわからないから何とも言えない」と、もっともなことを言っています。書くことはあまり好きじゃないんですが、試験合格のためにも、もっと積極的に書く練習をしていこうと思います。
06Mar
- 毎日見ているフランスのテレビ番組
  聞き取りの練習のため、という口実のもと、よくテレビ番組を見ています。いくつかお気に入りの番組があるのですが、そのうちのひとつが、毎日お昼に放送されている、Les Douze Coups de midi という視聴者参加型のクイズ番組です。クイズを解くのはとっても楽しいです。でも、今までは、「当たった！」「はずれた。」と言っているだけで、結局は新しいことを吸収していなかったような気がします。ただ見ているだけだと、楽しいけど、勉強にならないですよね。特に今はフランス語を勉強しなくちゃいけない身。ということで、これからは知らない単語や表現があったらメモしていくことにします。espadrille, avec brio, se liquéfier, roulette, jeu de paume, ornithologie, lunette astronomique, boulier, pascaline, conifère, cuirassé, cuirasse, opium, adouber, flegme, rabiot, rab, niais, péricliter, vitupérer
- フランスの小学生(7～８歳)向けの問題集をやってみた
  いらないものは捨てようと本棚を見ていたら、フランス語初心者だったときに買った小学生(７～８歳)向けの問題集があったので、やってみました。フランスの小学生が算数やフランス語の初歩について自習できるようにと販売されている問題集です。知らない単語がでてきたので、そのうちのいくつかを書き留めておきます。chalutier, confluent, estuaire, arriver à bon port, louveteau, croc, effilé, bauge, avec délice8～9歳向けの問題集もあるので引き続きやってみようと思います。
05Mar
- はじめまして
  はじめまして。フランス在住のsayaです。久しぶりにフランス語の試験を受けようと思い立ったものの、まったく何もせず、半年が過ぎてしまいました。何とかモチベーションを上げるためにこのブログを始めてみました。現在のレベルはDELFB2ぐらいです。よろしくお願いします！