私は家で仕事をしており、プライベートと仕事の境がほぼ無い。
おまけに〆切に追われる業種なので、仕事の勢いで、娘に接してしまうこともしばしば。
娘にとって〆切と言うのは、次の授業までの期間で、そこまでに課題を終えることなのだけれど、“出されたものは完璧に全部やる”を求めすぎているのでは？と最近気付いた（汗）
4年生も残り2か月となり、１週間・テストまでのルーティンは固定されつつあるのだけど、
5年生以降で大慌てしないように、量に慣れた方が良いと思い、出されたものは全部がんばろう！としているのだけど、どうなんだろうな。
漢字日記はその週のうちに2まわし。
計算日記はその週の範囲1まわしと前の週の範囲の2回目を1まわし。
各演習を1ページずつと理社はライン引きなども行う。
テスト前はシールが貼ってある問題を再チェックし解き直し。理社はPlanDoに赤シートを載せてメモリーチェック。
（授業の時にオレンジのフリクションペンで書き込んで、家でさらに書き込み以外の部分に マーカーは超オススメ。演習にしか出てこないワードも書き込んでみたり。立派なまとめノートになります。）
まぁ、これだけといったらこれだけなんだけど、学校に8時間近く行ってから、習い事に行って、学校の宿題もやってと結構大変なのよね。大人より忙しい。
塾は4単元＋まとめ回後にテストなのだけど、月によっては、まとめ回が終わって翌日テストみたいな消化不良の月もあったり、次回なんてまとめ回の方が後にあったりして、ツメツメ具合が変わる。
何を書きたいのかわけ分からなくなってきましたが、塾内の偏差値で60を切らないように、4年生のうちに底上げしたいと思っていましたが、完璧を求めるあまり、消化不良は勿体ないので、無理の無い様にしないと。
小理解度が小4までは、大人が思っているより、低いそうです。発育上仕方のないことらしい。
それでは、
「娘は大人よりも忙しい！」
を肝に銘じて接していきたいと思います。
