みなさまー元気ですか？
Yukaです！
ここのところのレッスン、お友達ほんと積極的で笑顔が最高です♥
動物さんの真似っこ、お歌、とっても上手です！発音も素晴らしい！聞いたまんま！
そして お家でもレッスンの記憶が残っているようで、楽しんでいる様子をママさんたちから報告いただいています。こういうの聞けるとほんと嬉しいです！
受身で学習するより、自分から やりたい！歌いたい！踊りたい！お話したい！ という気持ちになれる方が、吸収も早いですしね！我が子のタイプに合わせて、楽しい雰囲気をママさんが作ってあげられたらいいですねー！
よく、日本語学習と英語学習、同時にスタートして大丈夫かな…なんて意見もありますよね。
英語学習について、私は、お子さまとしっかり向き合い、ママがお子さまのペースに合わせてあげられたらいいのではないかな…と思うんです。
お子さまが、言葉に興味があるか、おしゃべりが好きか、歌やダンスが好きか、聞いたらすぐに真似して発語するか、絵本読み聞かせなど 集中して聞けるか などいくつかのポイントを確認し、タイプに合わせて英語学習材料を提供してみるといいかなと思うんです。
今は、いろんな素晴らしい英語学習出来るものがありますしね。
例えば、1番身近なお子さまの好きなキャラクターDVDやおもちゃなどは、親近感があるので、見て、聞いて、口から真似して言葉やお歌が出やすいかな…と思います。
自分でやりたいことがはっきりしてる子、1人で黙々と取り組む子などは、本屋さんにも売ってる、ボタンを押すと歌が流れたりするおもちゃは、好きな曲を自分のペースで聞いて歌えるのでいいですよね。
それに、ペンでなぞると いろいろな単語を聞けるおもちゃも、合っていると思います。
大事なのは、正しい英語を聞くこと だと思っています。
これは英語でなんていうの？とあえて覚えているか確認するのではなく、ママさんも、CD、DVDやおもちゃなど 正しい英語を聞いて、一緒に遊びながら真似して言い合いっこするのが 楽しく学べるのかな…なんて思っています。
お歌やダンスが好きなら、英語特有のイントネーションを 小さい時に身体で吸収しやすいですし、身体を使った表現力もついてきます。
言葉に興味がある子は、カードや絵本で知ってる言葉が増えると、生活でどんどん視野が広がってきます。
子どものタイプに合わせて、いろいろ取り入れすぎず、毎日 5分でいいので無理せずに 楽しみながら 続けていける環境作りをママさんがしてあげられたら素敵だと思います。
普段の生活で普通に日本語でお話出来るようになれば、一緒に英語学習をスタートしても全然問題はないと思っています。
もし、理解はしているけど、少し発語が遅いなど ママさんが心配な場合は、ママさんが日常生活 日本語でしっかりと会話をしてあげ、
日本語の絵本読み聞かせをしてあげること。がいいのではないかな…と個人的に思います。
図書館に行くと、素敵な絵本がたくさんありますよね！ 絵本のように、シンプルであればあるほど、日本語の響きは美しいと思いますし。絵も想像力がふくらみますよね。私も、小学2年の娘にも、まだまだもっと素敵な日本語の絵本をよんであげたいと思っています。
ママの理想と、子どものタイプが 同じであるとは限らないですよね…
うちの家族の場合、性格は似てるところもあるけど、興味を持つものが全く違いますからね！
ぜひ ママのペース、まわりのお友達のペースでいろいろ焦らず、
我が子が何をしてる時に笑顔になれるか 見つめて 向き合って 知って
無理せずに 英語学習も取り入れていただけたらと思います。
今までは、そういった想いがあったので、あえてレッスンで使っているCDなど教材を発表していませんでしたが、
あと数回で、funfunkids英語レッスンも終わりになりますので、
次回は、レッスンで使っていたものをのせていきます。
参考までに…(^_－)－☆
長くなりました…相変わらずです。
いつも読んでくださってありがとうございます♥
6月のレッスンスケジュールも、またアップしますね！
どうぞよろしくお願いしますm(_ _)m
☆Yuka☆
Yukaです！
ここのところのレッスン、お友達ほんと積極的で笑顔が最高です♥
動物さんの真似っこ、お歌、とっても上手です！発音も素晴らしい！聞いたまんま！
そして お家でもレッスンの記憶が残っているようで、楽しんでいる様子をママさんたちから報告いただいています。こういうの聞けるとほんと嬉しいです！
受身で学習するより、自分から やりたい！歌いたい！踊りたい！お話したい！ という気持ちになれる方が、吸収も早いですしね！我が子のタイプに合わせて、楽しい雰囲気をママさんが作ってあげられたらいいですねー！
よく、日本語学習と英語学習、同時にスタートして大丈夫かな…なんて意見もありますよね。
英語学習について、私は、お子さまとしっかり向き合い、ママがお子さまのペースに合わせてあげられたらいいのではないかな…と思うんです。
お子さまが、言葉に興味があるか、おしゃべりが好きか、歌やダンスが好きか、聞いたらすぐに真似して発語するか、絵本読み聞かせなど 集中して聞けるか などいくつかのポイントを確認し、タイプに合わせて英語学習材料を提供してみるといいかなと思うんです。
今は、いろんな素晴らしい英語学習出来るものがありますしね。
例えば、1番身近なお子さまの好きなキャラクターDVDやおもちゃなどは、親近感があるので、見て、聞いて、口から真似して言葉やお歌が出やすいかな…と思います。
自分でやりたいことがはっきりしてる子、1人で黙々と取り組む子などは、本屋さんにも売ってる、ボタンを押すと歌が流れたりするおもちゃは、好きな曲を自分のペースで聞いて歌えるのでいいですよね。
それに、ペンでなぞると いろいろな単語を聞けるおもちゃも、合っていると思います。
大事なのは、正しい英語を聞くこと だと思っています。
これは英語でなんていうの？とあえて覚えているか確認するのではなく、ママさんも、CD、DVDやおもちゃなど 正しい英語を聞いて、一緒に遊びながら真似して言い合いっこするのが 楽しく学べるのかな…なんて思っています。
お歌やダンスが好きなら、英語特有のイントネーションを 小さい時に身体で吸収しやすいですし、身体を使った表現力もついてきます。
言葉に興味がある子は、カードや絵本で知ってる言葉が増えると、生活でどんどん視野が広がってきます。
普段の生活で普通に日本語でお話出来るようになれば、一緒に英語学習をスタートしても全然問題はないと思っています。
もし、理解はしているけど、少し発語が遅いなど ママさんが心配な場合は、ママさんが日常生活 日本語でしっかりと会話をしてあげ、
日本語の絵本読み聞かせをしてあげること。がいいのではないかな…と個人的に思います。
図書館に行くと、素敵な絵本がたくさんありますよね！ 絵本のように、シンプルであればあるほど、日本語の響きは美しいと思いますし。絵も想像力がふくらみますよね。私も、小学2年の娘にも、まだまだもっと素敵な日本語の絵本をよんであげたいと思っています。
ママの理想と、子どものタイプが 同じであるとは限らないですよね…
うちの家族の場合、性格は似てるところもあるけど、興味を持つものが全く違いますからね！
ぜひ ママのペース、まわりのお友達のペースでいろいろ焦らず、
我が子が何をしてる時に笑顔になれるか 見つめて 向き合って 知って
無理せずに 英語学習も取り入れていただけたらと思います。
今までは、そういった想いがあったので、あえてレッスンで使っているCDなど教材を発表していませんでしたが、
あと数回で、funfunkids英語レッスンも終わりになりますので、
次回は、レッスンで使っていたものをのせていきます。
参考までに…(^_－)－☆
長くなりました…相変わらずです。
いつも読んでくださってありがとうございます♥
6月のレッスンスケジュールも、またアップしますね！
どうぞよろしくお願いしますm(_ _)m
☆Yuka☆