今まで指導してきたところでは全店舗統一のやり方や指導方法などありますし。その店舗だけ違うやり方と言う訳にはいかないのは当然ですし仕方ないです。
しかし今は自分で開いた教室
幽体離脱?そんなわけないですが(笑)
何かそんなどこか遠くで見てる感じと言いますか
何とも表現しずらいのですが
『あ～なるほど自分はこんな風にそろばんをしているのか』
と自己分析をし子供達がどの様にしてそろばんをしているかとを照らし合わせ気がついた事なんかを答えを書く時にささっと横にメモしてみたり。
こないだブログに書きましたスピードを上げる為にはやかけられる数×かける数そして目が動き過ぎるなどもそうです。自分でそろばんをしている時にどう説明したらわかりやすいかなと思った事をブログに書いてみました
なかなか自分を客観的に見てそろばんをする
事がなかったので私自身の為にもなってます
今朝は、みとり算をしていて
結構はしの数字を先に見ながら足してるなぁ
と改めて思ってました
（例）億単位からそろばんに置きはじめる問題であれば始める直前に億の数字をすでに見ており足しはじめた時にはかなり先の方の数字（1の位の方）を確認している。
↑これはそろばんをしてれば意識しなくてそうなってる事なんですが文章にするとこうなんですよね
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チラシを見て入会して頂いた方、入会された方の口コミで入会して下さった方などなど本当に嬉しい限りです
有り難うございます。
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